一年級語文期末復(fù)習(xí)計(jì)劃20080619-資料下載頁
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【正文】 出來。 雪花從天上飄落下來。 y237。 g226。 226。r r227。n s252。n yu226。 sh237。 ti252。n m249。 t239。u h227。 mi225。o _____ ______ ________ _______ ______ ______ sh224。ng sh252。n xi224。 ch253。 shuǐ tǔ g226。 r227。n b252。 ti252。n d224。 huǒ _________ _____ _______ ______ _______ _______ zhōng w227。n li249。 g226。 q255。 pi224。n 227。r zi jiǔ yu226。 wǔ r227。n kǒu zhōng r236。 yu226。 k252。i le m227。n kǒu b249。 k252。i s236。 g226。 ________ _____ _____ _______ _______ ______ wǔ ti252。n m249。 254。r k252。i tǒu d224。 mǐ shǎo ji224。n b225。i yn ________ ______ ______ ______ _______ ________ shuǐ ti225。n di224。n l236。 zhǎng d224。 xi224。 sh252。n chū r249。 f253。i niǎo ________ _____ _______ _______ ______ _______ b225。i ti252。n gōng k252。i k252。i ch253。 xiǎo ni sh252。n y225。ng m225。o j255。n ______ ______ _____ ______ ______________ m227。n y225。 ni m225。o y238。u y236。 g226。 x255。n lǐ d224。 f253。ng d224。 l236。 shuǐ shǒu shǒu x255。nguǎng d224。 sh224。ng sh253。ng y237。 b224。n z236。jǐ dōng xi hu237。 l225。i ni p237。 sh253。ng r236。 tǔ lǐ guǒ zi jǐ ti252。nB y238。ng y er J255。nti252。n bzh226。ng xi224。yǔzuǒshǒu liǎngti252。n x255。gu252。sh224。ng y255。 l225。i ni225。n zuǒy238。uguǒp237。kǒu shuǐb254。n l225。i f252。ng zh226。ng y238。ng x255。n gōng y238。ngdōng f252。ng ch225。ng chǐyu226。y225。lǐt239。u sh253。ng zhǎngchūm227。nChūsh253。ng shuǐch253。chūl225。i t239。u j255。n sh224。ng sh252。nyǔshuǐniy225。ng d224。t239。u y236。ni225。n s252。n ti252。nxi224。l225。i b254。n zi wx255。n x255。f252。ng j255。n ni225。n 第五篇：一年級語文期末復(fù)習(xí)計(jì)劃【教案】 一年級語文期末復(fù)習(xí)計(jì)劃 復(fù)習(xí)要求 1．抓好 35 分鐘，強(qiáng)調(diào)復(fù)習(xí)課質(zhì)量。 課堂是教學(xué)質(zhì)量的生命線。低年級的復(fù)習(xí)課容易被煩瑣的默字所取代，讓孩 子產(chǎn)生厭倦無聊的情緒。低年級的復(fù)習(xí)課應(yīng)該緊扣字、詞、句展開，設(shè)計(jì)豐富多樣、富有童趣的形式，提高學(xué)生的積極性，提高復(fù)習(xí)課的質(zhì)量。 2．把好練習(xí)關(guān)，提高復(fù)習(xí)的效率。 由于低年級學(xué)生缺乏自主復(fù)習(xí)的能力，教師常常以不同類型的大量練習(xí)讓學(xué)生操作，一來不利于學(xué)生的身心健康，二來練習(xí)多了，易造成批改的疏漏。我們精心設(shè)計(jì)練習(xí)的形式，出發(fā)點(diǎn)是能提高學(xué)生的綜合能力，減輕學(xué)生的抄寫負(fù)擔(dān)，而且較有針對性。根據(jù)班級復(fù)習(xí)計(jì)劃設(shè)計(jì)相應(yīng)的復(fù)習(xí)內(nèi)容，復(fù)習(xí)形式，力求復(fù)習(xí)課不單調(diào)，調(diào)動學(xué)生的積極性。 3．定好時間表，協(xié)調(diào)復(fù)習(xí)的進(jìn)度。 6 月 6 日～ 6 月 12 日單元復(fù)習(xí) 6 月 13 日～ 6 月 18 日綜合復(fù)習(xí)，完成綜合卷 復(fù)習(xí)重點(diǎn) 414 個生字，其中 192 個漢字只識不寫，掌握 222 個要求書寫的漢字。 。 。 。 復(fù)習(xí)難點(diǎn) 、同音字、多音字。 ，從而達(dá)到積累語匯的目的。 復(fù)習(xí)類型 一、漢語拼音 ，基本上能做到準(zhǔn)確地拼讀音節(jié)，正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。 。能根據(jù)拼音寫出要求學(xué)會的漢字。 二、識字寫字 414 個生字。 。培養(yǎng)獨(dú)立識字的能力及主動識字的愿望。 、同音字、多音字，復(fù)習(xí)本冊要求的反義詞、近義詞，能用部分生字口頭或書面組詞。 ，并能正確書寫。 、默寫 222 個生字。做到書寫正確、規(guī)范，姿勢端正，卷面整潔。 三、詞語句子 ，用學(xué)過的生字組詞。 ，能正確地抄寫或聽寫句子。 ，能將不完整的句子補(bǔ)充完整。 ；會用詞語說一句簡單的句子，初步地建立句的概念。 四、閱讀 、背誦指定的課文。分角色朗讀對話。 。 、問號、感嘆號，并能根據(jù)不同句式的語氣加上相應(yīng)的標(biāo)點(diǎn)。 、流利地朗讀課文。知道課文的大意。 五、寫話 ，寫自己想說的話，寫觀察到的事物，寫想像中的事物，寫出 自己對周圍事物的認(rèn)識和感想。 。 ，學(xué)習(xí)使用逗號、句號、問號和感嘆號。 ，不會寫的字可以使用拼音，做到語句通順、完整。
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