08-09中學(xué)第二學(xué)期教研計(jì)劃-資料下載頁(yè)
2025-09-12 19:35本頁(yè)面
【正文】 所突破，使其逐漸成熟。 二、集體備課。 本學(xué)期的集體備課把內(nèi)容的整合、核心問(wèn)題的提出和引導(dǎo)放在重要位置。找出每課重要內(nèi)容中的重要問(wèn)題，精講精讀，滲透方法。課件做到簡(jiǎn)單實(shí)用。集體備課和個(gè)人備課形式一直，內(nèi)容可以略有改動(dòng)。 備課時(shí)間是單周。每次集體備課前，備課組長(zhǎng)到教務(wù)處 開(kāi)個(gè)碰頭會(huì)。備課形式，級(jí)部?jī)?nèi)備課組長(zhǎng)根據(jù)分工，指定個(gè)人先備課，然后集體通教材，解決重點(diǎn)和難點(diǎn)。最后寫(xiě)出一份教學(xué)設(shè)計(jì)、制作出課件級(jí)部共享 。個(gè)人使用時(shí)需要改動(dòng)，請(qǐng)用紅色。使用后有改動(dòng)請(qǐng)用藍(lán)色。 三、作業(yè)改革。 本學(xué)期的作業(yè)內(nèi)容是作文、小練筆、語(yǔ)文基礎(chǔ)訓(xùn)練、讀書(shū)筆記。加大小練筆的數(shù)量，在作文和小練筆的批改上，做到面批面改，注重作后的講評(píng)和修改；抓實(shí)抓牢基礎(chǔ)訓(xùn)練，做到每人每道題都過(guò)關(guān)；充分利用好讀書(shū)筆記，讓學(xué)生的閱讀和積累在有形的本子上，發(fā)揮無(wú)形作用?？傊诒M量減少作業(yè)形式的基礎(chǔ)上，不削減作業(yè)的質(zhì)量。 四、磨課。時(shí)間下周開(kāi)始。形式，跟去年一樣、報(bào)課題時(shí)間、人。 五、課堂大比武。所有的老師參與、時(shí)間期中考試后。形式講課（一篇帶多篇） 六、聽(tīng)課。語(yǔ) 文教研組推門(mén)聽(tīng)課。時(shí)間從開(kāi)學(xué)到 3 月底。打分，聽(tīng)課人王曉彤、王梅。中層包級(jí)部聽(tīng)課，每周都有，打分。校長(zhǎng)坐班聽(tīng)課。本周開(kāi)始 七、 第五篇：中學(xué)第二學(xué)期英語(yǔ)教研活動(dòng)計(jì)劃 第一周：制訂教研活動(dòng)計(jì)劃，做好各年級(jí)博客教研分工。 第二周：探討九年級(jí)第一輪復(fù)習(xí)課課堂模式 組織教師對(duì)九年級(jí)復(fù)習(xí)課進(jìn)行探討，由備課組拿出書(shū)面方案，在組內(nèi)進(jìn)行反復(fù)研討、修改，最后進(jìn)行具體操作。在操作中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題再及時(shí)調(diào)整，力爭(zhēng)完善，構(gòu)建出復(fù)習(xí)課課堂教學(xué)模式。并進(jìn)行網(wǎng)上評(píng)課活動(dòng)。 第三周：上傳各備課組活動(dòng)計(jì)劃，選出把關(guān)教師，并建立資源中心：集體備課、課件、試卷練習(xí)等。 第四周：電教周活動(dòng) 要求每位教師能夠熟練掌握有關(guān)教學(xué)多媒體操作和課件制作等技能，參加學(xué)校計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)教師培訓(xùn)并進(jìn)行考核，進(jìn)一步提高教師使用現(xiàn)代化教學(xué)手段的技能，更好地開(kāi)展課堂教學(xué)活動(dòng)。 第五周：每周一課活動(dòng) 落實(shí)好每周一課的上課和評(píng)課活動(dòng)，由授課教師把自己的上課思路和反思寫(xiě)在博客上。 第七周：開(kāi)展新教師達(dá)標(biāo)課活動(dòng) 為讓新教師早日成為一名業(yè)務(wù)過(guò)關(guān)的合格教師，將對(duì)走上工作崗位不久的新教師，開(kāi)展達(dá)標(biāo)課活動(dòng)，培養(yǎng)新教師良好的教學(xué) 行為、形成良好的教學(xué)風(fēng)格，奠實(shí)教學(xué)基本功，為將來(lái)的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 第九周：期中復(fù)習(xí)資料和答案公布，啟動(dòng)學(xué)生參與博客的活動(dòng)。 第十二周：匯報(bào)周每個(gè)備課組進(jìn)行推薦、評(píng)比，選出一部分具有代表性的優(yōu)秀教師，參加學(xué)校首屆 “ 課堂教學(xué)優(yōu)秀獎(jiǎng) ” 評(píng)比活動(dòng)，選出校 “ 課堂教學(xué)優(yōu)秀獎(jiǎng) ” 的教師。 第十四周： 七、八年級(jí)學(xué)生英語(yǔ) “ 十佳歌手 ” 大賽，啟動(dòng)網(wǎng)上報(bào)名形式，用英語(yǔ)填寫(xiě)好個(gè)人的資料，完成表格。 第十五周：網(wǎng)上投票活動(dòng)，網(wǎng)上評(píng)議歌手，結(jié)合評(píng)議情況選出最具人氣的歌手三名。（用英語(yǔ)評(píng)議） 第十六周：總結(jié)反思周，組織全體英語(yǔ)教師認(rèn)真 進(jìn)行總結(jié)、反思，將自己的教學(xué)得失在本備課組活動(dòng)中進(jìn)行交流，取人之長(zhǎng)補(bǔ)已之短，豐富自我、完善自我、提高自我，并進(jìn)行博客單項(xiàng)評(píng)比活動(dòng)，公布優(yōu)秀名單，寫(xiě)在博客上。 海州實(shí)驗(yàn)中學(xué)英語(yǔ)教研組 2024218
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