【正文】 5 日）。 紅領巾廣播站將每天以 “ 青春煥活力、文明構和諧 ” 為主題進行播音，各中隊組織出版黑板報、?？刃问竭M行宣傳。 第二階段，組織實施 6 月 16 日 —— 6 月 30 日）。 （ 1）以 “ 遵守交通規(guī)章，文明禮讓出行 ” 為主題，開展增強交通安全意識、自覺維護交通 秩序，及不踐踏草坪，愛護 XX縣區(qū)的一草一木等教育實踐活動。 （ 2）以 “ 維護公共秩序，塑造公眾形象 ” 為主題，開展遵紀守法維護公眾利益的道德教育實踐。開展維護公共秩序的宣傳教育活動，教育引導學生自覺遵守公眾場所的有關規(guī)定、要求，在需要保持肅靜的場合不大聲喧嘩，在公眾場合不聚眾起哄、鬧事，在乘坐公交車、觀看節(jié)目、游覽景區(qū)等公眾場所有秩序的排隊乘車、購票、游覽，做到行為得體，文明禮讓。（ 3）以 “ 愛護市容環(huán)境，共建美好家園 ” 為主題，開展美化城市環(huán)境，愛 第 18 頁 共 21 頁 護大自然和生態(tài)資源的教育實踐活動。 （ 5）以 “ 推廣禮貌用語，當好文明觀眾 ” 為主題，大力開展文明禮儀教育實踐活動。結合《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》的措施和規(guī)章，把重點放在對學生文明行為習慣的養(yǎng)成上，重視文明行為的反復訓練，大力推廣使用文明禮貌用語，認真糾正學生在學習、生活方面存在的不良習慣用語，使人人自覺做到不講粗話臟話，不惡語相向，將文明禮貌用語從學校帶到社區(qū)、家庭，帶到公共場所，帶到人際交往中，在全社會起示范帶動作用。 笫三階段，檢查考核（ 7 月 1 日 —— 7 月 15 日）。 ① 評選（校園、學校周邊）文明之星 ② 評選文明 班級 ③ 評選 “ 德育學科滲透 ” 優(yōu)秀案例 ④ 評選學雷鋒積極分子 ⑤ 評選主題教育實踐活動的優(yōu)秀學生干部 ⑥ 主題教育實踐活動表彰大會 五、具體要求 （一）抓教育引導。 地、主課堂作用，將基本道德規(guī)范、文明公約、公德守則的宣傳教育貫穿于各學科的教 （二）抓規(guī)范管理。要結合學校的實際，認真制訂與完善踐行《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》的措施和規(guī)章，把 第 19 頁 共 21 頁 重點放在對學生文明行為習慣的養(yǎng)成上，重視文明行為的反復訓練，通過嚴格的訓練和管理，養(yǎng)成 在不同場合應具備的行為習慣。 （四）抓典型示范。 （五）抓貫徹落實。要把開展 “ 青春煥活力、文明構和諧 ”主題教育實踐活動作為加強學校德育工作的重要任務來抓，結合《中小學德育工作整體化意見》要求，制訂各班的活動方案，明確落實要求，充分發(fā)揮學校各有關職能部門的組織協調作用，共同推進這一教育活動的廣泛深入開展。 篇二：愛護公共設施宣傳標語 愛護公共設施宣傳標語 篇三：愛護公共設施標語 浴室 我完美，你放心，請愛護我。 請不要讓我 成為疾病纏身的老人，愛護我，好嗎。 你需要我，我也需要你 — 愛護，珍惜。 我很渺小，請放輕你的動作，我需要弄得愛護。 第五篇。愛護公共設施標語 愿綠色天天與我們相伴。 愛護公物，人人有責，不可破壞，你我做到。 愛護公共設施，提高自我修養(yǎng)。 以愛護公物為榮，以損壞公物為恥。 綠色的草地多美，小朋友的行為更美。 第 20 頁 共 21 頁 綠色的植物就是我們的寶貝，寶貝需要我們愛護它。 愛護公物，如寶如珍，公共設施，同 享同樂。 愛護公物就是愛惜自己；破壞公物就是踐踏自己。 愛護公共設施盡你我應有責任。 小草青青，小腳輕輕。 1提高自我修養(yǎng)，愛護公共設施。 1有了您的保護，才有明天的光明（指路燈）。 1人人有顆公德心，愛護公物人人贊。 1請愛護花草樹木吧，它將還你綠色的生命。 1為了你我的健康，請愛護樹木。 1除了你的記憶，什么都別帶走。 1公共設施齊享有，大家快樂樂悠悠。 1愛護公共設施，人人有責。 1除了你的笑臉，什么都別留下。 千萬別踩疼了小草呦。 2小草在成長，請勿打擾。 2花兒對您微微笑，請您把路繞一繞。 2腳不亂跑，小草微微笑。 2我們和小樹一起成長。 2一物一景勿破壞，愛護公物齊關懷。 2愛護公共設施，是你我應有的責任。 第 21 頁 共 21 頁 2您熱愛生活嗎。請愛護美麗的花草吧。 2小花多可愛，請你別傷害。 2青青小草，踏之何 忍。 讓小樹和我們一起快樂成長。 3手下留情，腳下留青。 3城市屬于你，綠茵屬于你。 3愛護公物，珍惜資源，勤儉節(jié)約，共同發(fā)展。 3增強環(huán)保意識，愛護公共設施。 3愛護公共設施，爭做文明標兵。