【正文】 交通法規(guī)，養(yǎng)成文明出行的良好習(xí)慣，不亂闖紅燈、不逆行、不橫穿馬路、不在機(jī)動車道騎行、不追逐打鬧；排隊(duì)候車、依次上車、主動讓座、先下后上。做到文明行走，文明乘車，文明騎車，文明游園(上下學(xué)期間、休假期間不在崇義園、勝溪湖等公園騎自行車、折花、踩草、追逐打鬧)，形成互諒互讓、和諧相處、安全暢通的文明秩序?！拔拿饔谜Z”行動。自覺遵守文明禮儀，誠實(shí)守信，禮貌待人；舉止文明，言行得當(dāng)，管住我們的嘴，不說臟話，告別污言穢語。談吐斯文，禮貌大方，自覺使用禮貌用語：請、您、您好、謝謝、對不起、沒關(guān)系、再見等，讓我們的話語像春風(fēng)般和善悅耳?！拔拿鱾鬟f”行動。以微笑傳遞文明，語言傳遞文明，和別人接觸時，面帶微笑，以適宜的39。方式，主動和別人打招呼，讓微笑拉近人與人的距離，體現(xiàn)文明內(nèi)涵，彰顯樂觀自信、開放包容、親切溫馨的城市形象。宣傳、遵守交通規(guī)則和愛護(hù)公共設(shè)施、愛護(hù)公共環(huán)境的重要意義，影響、帶動周圍市民不斷自我提高，達(dá)到“一個文明學(xué)生帶動一個文明家庭、一個文明家庭推動文明社區(qū)”的目的。美好心靈是文明行為的前提，文明的行動是美好心靈的外化。播種行為，收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，收獲性格；播種性格，收獲命運(yùn)。尊敬的家長先生、學(xué)生朋友，讓我們自覺行動起來吧！從我做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起，攜手努力，共創(chuàng)文明xx，讓xx的天地更潔凈，讓xx的環(huán)境更美好，讓xx的氛圍更和諧！倡議人：xxx時間：20xx年x月x日2023愛護(hù)公共設(shè)施倡議書11親愛的市民朋友們：讓城市更文明，讓生活更美好，是廣大市民的共同心愿。建設(shè)文明煙臺，創(chuàng)建文明城市，是市委、市政府為建設(shè)殷實(shí)小康、構(gòu)建和諧煙臺作出的一項(xiàng)重大決策，是一件符合實(shí)情民意，惠及千家萬戶的好事。作為煙臺市民，我們既是城市文明的受益者，更是文明城市的建設(shè)者，我們有義務(wù)為建設(shè)文明城市，保護(hù)公共設(shè)施，做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。為此，我們向全市人民發(fā)出倡議：一、講究文明禮儀。自覺踐行社會主義榮辱觀，加強(qiáng)個人修養(yǎng)，努力養(yǎng)成文明行為習(xí)慣。帶頭講文明話、走文明路、行文明車、做文明人。注重個人形象，講究必要禮節(jié)，舉止文雅，說話和氣，寬以待人，相互禮讓。二、遵守公共秩序。牢固樹立法制意識，自覺學(xué)法、守法、用法。遵守市民文明公約和有關(guān)制度。遵守公共場所的各種規(guī)定，不影響、不妨礙他人的正?；顒?。三、愛護(hù)公共設(shè)施。自覺愛護(hù)公物，以主人翁的態(tài)度對待國家和集體財(cái)產(chǎn)，珍惜社會共同勞動成果。愛護(hù)廣場道路、水電、通訊、消防等公用設(shè)施。愛護(hù)身邊的一草一木。四、培養(yǎng)環(huán)保習(xí)慣。進(jìn)一步提高環(huán)保意識，倡導(dǎo)健康、綠色生活方式，從小事做起，節(jié)約一滴水、一度電、一張紙，不用或少用塑料袋，不亂扔亂倒垃圾，外出盡量選擇乘坐公交車。五、參與公益事業(yè)。大力弘揚(yáng)志愿者精神，關(guān)心弱勢群體生活，熱心社會公益事業(yè)。從我做起，從現(xiàn)在做起，加入志愿服務(wù)組織，爭當(dāng)優(yōu)秀志愿者，為創(chuàng)建文明城市貢獻(xiàn)自己的力量。尊敬的市民朋友，為煙臺實(shí)現(xiàn)全國文明城市“三連冠”，讓你我攜手共同加入到“創(chuàng)建文明城市，愛護(hù)公共設(shè)施”的活動中來，以實(shí)際行動踐行文明，做文明言行的參與者、實(shí)踐者和傳播者，讓文明之風(fēng)吹遍煙臺大地，吹遍煙臺市的每一個角落。2023愛護(hù)公共設(shè)施倡議書12親愛的同學(xué)們：今年學(xué)校為了給我們提供更好的宿舍環(huán)境，宿舍淋浴間熱水供應(yīng)也及時向同學(xué)們開放。我們身處在良好的環(huán)境之中更應(yīng)該懂得珍惜和感恩，但是有的同學(xué)卻為了一己私利而破壞學(xué)校淋浴間的公共設(shè)施，造成淋浴器不能正常工作。在此，我向大家發(fā)起倡議：1. 文明使用淋浴間 。2. 不要破壞公共設(shè)施，影響其他同學(xué)的使用。如果一旦發(fā)現(xiàn)有任何破壞學(xué)校設(shè)施的情況，校方將進(jìn)行嚴(yán)肅處理。望各位同學(xué)周知。相信大家能夠和我一樣，嚴(yán)以律己，以身作則。共同維護(hù)大家的利益。2023愛護(hù)公共設(shè)施倡議書13我們經(jīng)常說：“小區(qū)是我家，美化靠大家。”為了改善人們的生活，美化大家共同的居住環(huán)境，社區(qū)修建了許多公用設(shè)施，這些設(shè)施是我們的朋友，為人們提供了諸多便利，但我們也總能發(fā)現(xiàn)一些令人厭惡的行為在有意無意地破壞著我們的好心情：在干凈的樓道里張貼尋狗啟事、奮筆疾書“某某到此一游”，原本地毯似草坪上被踐踏成了“斑禿”，健全的垃圾桶被掀掉了蓋子……盡管上述做法并沒有直接讓我們的`財(cái)產(chǎn)受到什么直接的損失?；蛟S這些做法只是某些人“順手”造成的無心之過，可是，這種無心卻讓眾多的有心人感覺到了痛心。周二下午的品德與社會課，我向同學(xué)講述了一個真實(shí)而又令人痛心故事。1995年11月的一天，天陰沉沉的。淮陰市5歲的小云和爸爸媽媽一起去散步。他一個人在前面，邊跑邊笑，不幸掉進(jìn)了沒有井蓋的窨井里。爸爸媽媽悲痛欲絕的呼喚聲再也沒有叫醒他，在眾人的惋惜聲中，年僅5歲的小云永遠(yuǎn)的閉上了他的眼睛。聽了這個故事，同學(xué)們的眼睛紅了，聲音哽咽了。造成這個悲劇的原因是有人拿走了窨井蓋，人們沒有愛護(hù)這些為我們默默奉獻(xiàn)的公共設(shè)施。我問學(xué)生：“在我們生活的周圍，你覺得哪些現(xiàn)象是不文明的，哪些公共設(shè)施的保護(hù)是不盡如人意的?請大家利用課余時間運(yùn)用多種形式開展“看望我們的朋友去”的小調(diào)查。如：觀察法(可以錄像拍照)、詢問法、問卷法等。”我根據(jù)學(xué)生的特長、能力及居住的地段，組成了8個小組并根據(jù)不同情況，制定切實(shí)、可行的活動計(jì)劃。經(jīng)過一周的忙碌，同學(xué)們從深入實(shí)地的調(diào)查有了深刻的體會：如：第一調(diào)查小組的匯報(bào)“5月17日下午，我們一行6人來到百盛花園小區(qū)，這里的衛(wèi)生情況慘不忍睹。地上到處是果皮紙屑，在下水道旁邊放著垃圾袋，里面裝著垃圾。在巷子里的路面上有許多果皮，而在前面，有位清潔工在掃地，可在她剛剛掃過的地方，又有一個人把垃圾扔到地上。于是我們用快門記錄下這一現(xiàn)象，同學(xué)們請看 ”他們把拍攝的照片一一呈現(xiàn)給大家，學(xué)生感受很大，認(rèn)為這個小區(qū)改善居住環(huán)境是刻不容緩的。第二調(diào)查小組的匯報(bào)：星期天我們來到新世紀(jì)廣場去調(diào)查一下那邊健身器材的情況。有許多人在那里鍛煉，但我們發(fā)現(xiàn)那里的健身器材有的已經(jīng)“殘廢”了，最好的也有一些“傷痕”。通過訪問附近的居民，我們知道了原因。原來這里的人不愛護(hù)公共設(shè)施，經(jīng)常進(jìn)行破壞。一個老人還說：“這沒有什么奇怪的，我常常看見有人在那兒扔石頭，有一些傷痕不奇怪。還有人不按正規(guī)方法去使用，而是胡亂來。久而久之，器材又怎能不壞呢?”第三小組匯報(bào)：我們調(diào)查了附近的10處公用電話亭，發(fā)現(xiàn)有一半的電話已經(jīng)面目全非，而且不能使用了，如果有人要使用的話，實(shí)在是很不方便?！犃舜蠹业膮R報(bào)，同學(xué)們紛紛暢所欲言。生：以前，我也總是覺得破壞公共設(shè)施沒什么大不了。但經(jīng)過調(diào)查、訪問，現(xiàn)在我明白了，破壞公共設(shè)施容易，可要想修好，卻不知要動用多少的人力、物力、財(cái)力。生：我們那里的路燈很多都被打碎了，到了晚上人們出行很不方便，也給一些壞人創(chuàng)造了可趁之機(jī)，上次就有一個阿姨在那里被人搶去了錢包。我想提醒那些扔石子的人，你們這樣做太沒有道德了。生：社區(qū)里的公共器材破損、被人亂涂亂畫、運(yùn)轉(zhuǎn)不靈的器材，占了總數(shù)的40%。我想這肯定是不講文明、不講道德的人干的。他們只圖自己的一時之快，卻不知給大家?guī)砹撕芏嗖槐恪Ｉ和ㄟ^上周的調(diào)查，我對公共設(shè)施保護(hù)狀況深感擔(dān)憂。我們應(yīng)該用發(fā)送倡議書的方法讓大家提高保護(hù)公共設(shè)施的意識。師：這位同學(xué)的建議非常好，讓我們動起手來寫一份倡議書，提醒廣大市民自覺地保護(hù)公共設(shè)施，做一個文明的人。倡議人：x日期：20xx年xx月xx日2023愛護(hù)公共設(shè)施倡議書14尊敬的居民朋友、孩子家長、學(xué)生朋友們：同學(xué)們大地之母給予了我們生存的環(huán)境，可愛的校園給予我們“學(xué)習(xí)棲身”之所。我們應(yīng)該保護(hù)它們，而不能破壞。讓我們從身邊的事做起“保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，愛護(hù)公共設(shè)施”。不讓我們的綠色的草坪、別致的花壇被踐踏，井蓋、垃圾箱以及街邊健身設(shè)備、路燈等公用設(shè)施不要被毀容，不要隨手丟垃圾，不要隨扣吐痰，不浪費(fèi)水資源，不闖紅燈，遵守交通規(guī)則，保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)公共設(shè)施。公共設(shè)施是每個公民共同享有的公共服務(wù)資源，它是為大家服務(wù)的，需要我們共同來愛護(hù)和維護(hù)，這應(yīng)該既是一種自覺行動，也是一種社會美德。全體學(xué)生必須按照學(xué)校要求進(jìn)行承諾：每個人從自身做起，做一個講文明、講衛(wèi)生的小學(xué)生，不管在家、在校、還是在社區(qū)、樓道、在廣場，我們都應(yīng)該養(yǎng)成良好的講衛(wèi)生習(xí)慣。做美好環(huán)境的保衛(wèi)者。要學(xué)會保持好周圍的環(huán)境。珍惜別人的勞動成果。不隨地吐痰，亂扔垃圾不踐踏草坪。公共設(shè)施是大家的，并不是我們各人所有的。因此，我們必須做到愛護(hù)它們，不損壞它們，看到他人破壞公共設(shè)施，我們應(yīng)及時制止。學(xué)生在沒有家長陪同情況下不許到廣場等公共場所去玩，以免引起安全問題。嚴(yán)禁到不該去的場所玩耍，如：門球場、網(wǎng)球場及建筑工地。我們?nèi)w同學(xué)要有主人翁意識，要像愛護(hù)自己的私人財(cái)產(chǎn)一樣愛護(hù)公共設(shè)施；要像愛惜自己的身體一樣，愛護(hù)環(huán)境，愛惜公共設(shè)施，從我做起、從小事做起。以愛護(hù)環(huán)境和公共設(shè)施為榮，以破壞環(huán)境和公共設(shè)施為恥，自覺養(yǎng)成愛護(hù)公共設(shè)施的習(xí)慣，把愛護(hù)公共設(shè)施當(dāng)成一種習(xí)慣。讓我們攜起手來，用我們的雙手和智慧共同建設(shè)我們的家園，使社會上破壞公共設(shè)施的行為越來越少，使我們的生活更加方便，讓我們的家園更加美麗文明。農(nóng)場是我們的，受益的還是我們自己，讓我們一起用心呵護(hù)！倡議人：xxx時間：20xx年x月x日2023愛護(hù)公共設(shè)施倡議書15親愛的家長朋友們：你們好!秋風(fēng)送爽，桃李芬芳，在收獲的金秋時節(jié)，我們即將迎來第30個教師節(jié)。新的學(xué)年開始了，這是值得期待的一學(xué)年，又是充滿希望的一學(xué)年，讓我們共同去分享孩子們一個又一個成長的幸福。在教師節(jié)即將來臨之際，新成幼兒園全體教師向每位家長鄭重發(fā)出倡議：“過一個健康、廉潔、綠色的教師節(jié)!”我們倡議家長不要讓孩子購買鮮花送給老師，因?yàn)楹⒆拥男δ樖鞘㈤_在老師心田最美麗、最芬芳的鮮花，孩子的一聲聲問候是滋潤老師最甜的甘泉?？吹胶⒆觽兊目鞓?，我們老師心理充滿無與倫比的幸福感。讓我們共同讓笑臉盛開，讓問候常在，共同度過一個低碳環(huán)保的教師節(jié)。我們謝絕禮金、禮物等一切饋贈!我們期待您對老師們的工作、幼兒園的管理一如既往地支持和配合，這就是我們收到的最好的禮物!第五篇：愛護(hù)公共設(shè)施倡議書2020公共設(shè)施是公有財(cái)產(chǎn)。愛護(hù)公共設(shè)施是每個公民應(yīng)盡的義務(wù)，下面是小編為大家收集整理的愛護(hù)公共設(shè)施倡議書，歡迎大家參閱，希望對大家有幫助!愛護(hù)公共設(shè)施倡議書1尊敬的市民朋友們：公用設(shè)施是城市基礎(chǔ)建設(shè)的組成部分，是一個城市文明程度、發(fā)展水平和綜合功能的集中體現(xiàn)。近年來，在市委、市政府高度重視與大力支持下，我市城區(qū)的基礎(chǔ)設(shè)施著重進(jìn)行了升級改造，為更好的方便市民生活，凈化和美化城市環(huán)境起到了積極作用。然而，我們卻經(jīng)?？吹揭恍┎晃拿餍袨椋汗珟鷿嵕?、路燈、健身器材、園林綠地等被人為破壞。井蓋、電纜、鐵質(zhì)欄桿等公共財(cái)物偷盜現(xiàn)象屢有發(fā)生。新配置的果皮箱等傷痕累累、內(nèi)膽不翼而飛，亂涂亂畫現(xiàn)象嚴(yán)重……城市公用設(shè)施慘遭如此破壞，我們心痛不已。極少數(shù)人道德品質(zhì)惡劣，全然不顧公眾利益，不僅給市民帶來生活的不便，也有損城市和諧文明形象。公用設(shè)施的設(shè)置，既為城市增添了亮麗的色彩，又提升了城市品位。對公用設(shè)施的愛護(hù)，反映了一個公民的素質(zhì)與文明程度，體現(xiàn)了一個城市的形象。為此，我們向全體市民倡議：一、遵紀(jì)守德，以身作則。從自身做起，從言行舉止的細(xì)微之處做起，愛護(hù)公用設(shè)施，不損壞、不破壞，愛護(hù)草坪，不隨意踩踏，帶頭維護(hù)整潔的城市形象，以自己的行為帶動身邊人，以自己良好的公德風(fēng)尚影響身邊人。二、善意提醒，規(guī)勸他人。從現(xiàn)在做起，告別陋習(xí)，對損害環(huán)境的行為進(jìn)行勸阻并堅(jiān)決制止，嚴(yán)于律己，相互監(jiān)督，以實(shí)際行動踐行文明，爭做文明風(fēng)尚的傳播者和倡導(dǎo)者。尊敬的市民朋友，愛護(hù)公物是崇高品質(zhì)的體現(xiàn)，是一個人美好心靈的寫照。作為每一個市民，我們有責(zé)任和義務(wù)愛護(hù)公用設(shè)施，希望廣大市民積極行動起來，共同監(jiān)督、積極舉報(bào)惡意損壞公用設(shè)施的行為，讓我們的生活更加便利，讓我們的家園更加美麗文明。請自覺加入到愛護(hù)公用設(shè)施的活動中來，城市是我家，愛護(hù)城市靠大家!——市住房和規(guī)劃建設(shè)管理局二〇——年八月十五日愛護(hù)公共設(shè)施倡議書2我們經(jīng)常說：“小區(qū)是我家，美化靠大家?！睘榱烁纳迫藗兊纳睿阑蠹夜餐木幼…h(huán)境，社區(qū)修建了許多公用設(shè)施，這些設(shè)施是我們的朋友，為人們提供了諸多便利，但我們也總能發(fā)現(xiàn)一些令人厭惡的行為在有意無意地破壞著我們的好心情：在干凈的樓道里張貼尋狗啟事、奮筆疾書“某某到此一游”，原本地毯似草坪上被踐踏成了“斑禿”，健全的垃圾桶被掀掉了蓋子……盡管上述做法并沒有直接讓我們的財(cái)產(chǎn)受到什么直接的損失，但這種種缺少公德的行為卻如同一塊烏云一樣遮蔽了我們應(yīng)該享有的美好生活?；蛟S這些做法只是某些人“順手”造成的無心之過，可是，這種無心卻讓眾多的有心人感覺到了痛心。經(jīng)過商量、討論，擬定了以下倡議書：倡議書尊敬的朋友：當(dāng)你們在鍛煉身體，嬉戲玩耍，悠閑漫步時，那些公共健身器、衛(wèi)生設(shè)施給我們帶來了許多益處。健身器材、衛(wèi)生設(shè)施是我們大家的，有了它們，我們的生活才有那么多歡笑，那么干凈整潔，才有那么多健康。然而，現(xiàn)在有許多器材被破壞。在此我們提出以下倡議：回到家教育孩子一定要保護(hù)公共設(shè)施，并讓他們知道為什么。假如有看見別人破壞設(shè)施要上前勸阻，如有人偷盜應(yīng)及時報(bào)警。向鄰居宣傳保護(hù)、愛護(hù)設(shè)施。我們相信，只要大家都能一起努力，總有一天，那些破壞行為會停止的。愛護(hù)公共設(shè)施倡議書3愛護(hù)公共設(shè)施、保護(hù)校園環(huán)境倡議書親愛的同學(xué)們：您渴望在一個綠樹成蔭、鳥語花香的地方生活嗎?您渴望在一個整潔溫馨的環(huán)境中工作學(xué)習(xí)嗎?那么讓我們攜手同行，愛護(hù)公共設(shè)施、保護(hù)校園環(huán)境，為自己營造一個和諧美好的家園。優(yōu)美的校園環(huán)境，會使我們在學(xué)習(xí)時，心情舒暢。優(yōu)美的校園環(huán)境，會讓我們懂得珍惜，學(xué)會愛護(hù)。優(yōu)美的校園環(huán)境，彰顯每個人的素質(zhì)，體現(xiàn)整個學(xué)校的道德風(fēng)貌。然而，走在校園里，瓜子殼、果皮、紙屑、廢棄塑料瓶隨處可見。教室里，遺落在課桌上的垃圾比比皆是。就連我們嶄新的運(yùn)動場也難逃厄運(yùn)，遭到大家肆意踐踏，散落在場地的垃圾，翻閱柵欄的身影，塑膠跑道上的傷痕??這一切，都與文明校園的形象極不相稱，與我們追求美好環(huán)境的愿望大相徑庭。既然每個人都渴望擁有一個優(yōu)雅舒適的環(huán)境，那么就不要只圖自己“順便”,且為綠色校園行個方便，真正做到“熱