【正文】 我校教師作風(fēng)存在的問(wèn)題，就我校的活動(dòng)開(kāi)展作了部署，并提出了明確要求。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)文件。 第 17 頁(yè) 共 20 頁(yè) 二是迅速成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組織。根據(jù)鄉(xiāng)中心校的工作部署，迅速成立領(lǐng)導(dǎo)小組，活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)由校長(zhǎng)擔(dān)任。領(lǐng)導(dǎo)小組人員迅速到位，明確分工，迅速開(kāi)展工作。形成了領(lǐng)導(dǎo)親自抓、負(fù)總責(zé)，班子成員齊心協(xié)力共同抓，層層抓落實(shí)。 三是抓好宣傳引導(dǎo)，營(yíng)造濃厚氛圍。我校利用會(huì)議大力開(kāi)展轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)的 宣傳。 四是組織教師進(jìn)行系統(tǒng)學(xué)習(xí)。我校迅速把鄉(xiāng)中心校的資料下發(fā)學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)培訓(xùn)中， “ 做到個(gè)人自學(xué)與集中培訓(xùn)相結(jié)合、正面教育與反面典型教育相結(jié)合、學(xué)習(xí)教育與實(shí)踐運(yùn)用相結(jié)合 ” 。首先，領(lǐng)導(dǎo)帶頭，做好表率。 其次，全校教師掀起學(xué)習(xí)熱潮。廣大教師充分認(rèn)識(shí)了轉(zhuǎn)變作風(fēng)的重要性和緊迫性，明確轉(zhuǎn)變作風(fēng)的目標(biāo)要求、工作原則和方法步驟，進(jìn)一步統(tǒng)一了思想，激發(fā)了熱情，積極投入到轉(zhuǎn)變作風(fēng)的活動(dòng)中去。進(jìn)一步增強(qiáng)教師教書(shū)育人的責(zé)任意識(shí)、服務(wù)意識(shí)，把教師的思想和行動(dòng)統(tǒng)一到了鄉(xiāng)中心校的工作部署上來(lái)，統(tǒng)一到了學(xué)校的工作目標(biāo) 上來(lái)，為活動(dòng)順利開(kāi)展打下堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。 “ 作風(fēng)轉(zhuǎn)變年 ” 自查自糾工作總結(jié) 魯古完?。褐煊嵊? 為進(jìn)一步加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，樹(shù)立良好的教師形象，形成嚴(yán)明的紀(jì)律和優(yōu)良的作風(fēng)，做到為人師表，教書(shū)育人，我認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)文件的會(huì)議精神，積極轉(zhuǎn)變作風(fēng)。 第 18 頁(yè) 共 20 頁(yè) 加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，要牢牢抓住思想作風(fēng)這個(gè)關(guān)鍵。思想作風(fēng)是黨的作風(fēng)建設(shè)的靈魂，加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)必須把思想作風(fēng)建設(shè)擺在首位。干部的思想作風(fēng)說(shuō)到底就是干部的思想境界和精神狀態(tài)。有了良好的思想作風(fēng)，就可以?shī)^發(fā)有為、成就大業(yè)；就可以激發(fā)潛能、凝聚力量；就可以 攻堅(jiān)克難、無(wú)往不勝。 加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，要牢牢抓住學(xué)風(fēng)這個(gè)基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)是一個(gè)人完善自我、提升境界的必由之路，是干部增長(zhǎng)才干、提高素質(zhì)的重要途徑，也是做好各項(xiàng)工作的重要基礎(chǔ)。學(xué)風(fēng)問(wèn)題實(shí)質(zhì)就是能否做到理論聯(lián)系實(shí)際的問(wèn)題。當(dāng)今時(shí)代，科技進(jìn)步日新月異，知識(shí)更新不斷加快，國(guó)際形勢(shì)不斷變化。領(lǐng)導(dǎo)干部如果不抓好學(xué)習(xí)，提升水平，就難以完成肩負(fù)的責(zé)任。 加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，要牢牢抓住作風(fēng)這個(gè)核心。加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，核心是要解決學(xué)生、家長(zhǎng)的問(wèn)題，關(guān)鍵是堅(jiān)持馬克思主義的群眾觀，牢固樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，堅(jiān)持一切為 了人民，一切依靠人民。 加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，要牢牢抓住工作作風(fēng)這個(gè)落腳點(diǎn)。要始終保持奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，善于謀大事、創(chuàng)大業(yè)；要發(fā)揚(yáng) “ 狹路相逢勇者勝 ” 的 “ 亮劍 ” 精神，勇于開(kāi)拓，知難而進(jìn)；要旗幟鮮明地向形式主義開(kāi)戰(zhàn)，大興 “ 求真務(wù)實(shí)、崇尚實(shí)干 ” 之風(fēng)，克服浮躁情緒，拋棄私心雜念，真正把心思用在干事業(yè)、抓落實(shí)上。 第 19 頁(yè) 共 20 頁(yè) 加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，要牢牢抓住生活作風(fēng)這個(gè)重要方面。堅(jiān)決克服拜金主義、享樂(lè)主義和極端個(gè)人主義的思想，不斷提升精神境界，輕名利，講操守，重品行，帶頭遵守和落實(shí)黨紀(jì)國(guó)法，帶頭踐行社會(huì)主義核心 價(jià)值體系，帶頭遵守社會(huì)公德、職業(yè)道德和家庭美德，始終保持共產(chǎn)黨人的蓬勃朝氣、昂揚(yáng)銳氣和浩然正氣。 作為教師的我，更應(yīng)該重視自己的言行舉止， “ 三個(gè)代表 ”的重要思想應(yīng)時(shí)刻謹(jǐn)記在心。通過(guò)學(xué)習(xí)，我相信我的思想有所變化，爭(zhēng)取做一個(gè)大家受歡迎的合格教師。 第五篇：轉(zhuǎn)變作風(fēng)服務(wù)群眾第七期 XX 縣區(qū)人大常委會(huì)辦公室編 2024 年 3 月 5 日 XX 縣區(qū)人大常委會(huì)主任達(dá)〃才仁加甫深入 基層檢查社會(huì)穩(wěn)定 為了認(rèn)真貫徹落實(shí)自治州及我縣關(guān)于維護(hù)穩(wěn)定工作會(huì)議精神，切實(shí)抓好我縣維護(hù)社 會(huì)穩(wěn)定工作。 3 月 3 日，縣人大常委會(huì)主任達(dá)〃才仁加甫同志深入到縣人大包聯(lián)點(diǎn)巴潤(rùn)哈爾莫敦鎮(zhèn)呼青衙門(mén)村檢查指導(dǎo)該村維護(hù)穩(wěn)定工作。與該村 “ 兩委 ” 班子進(jìn)行座談，聽(tīng)取村委會(huì)工作匯報(bào)，詳細(xì)了解該村基本情況、經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況、維穩(wěn)工作情況、存在的問(wèn)題和困難，并做了重要講話指出： 一是新?lián)Q屆的村 “ 兩委 ” 班子結(jié)構(gòu)合理，年輕有為，充滿(mǎn)朝氣，今后要提高維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定重要性的認(rèn)識(shí)，近期要把主要精力放在維護(hù)穩(wěn)定工作上，沒(méi)有穩(wěn)定談不上發(fā)展。不斷發(fā)揮聰明才智 第 20 頁(yè) 共 20 頁(yè) 和主力軍作用，年輕人向老同志學(xué)習(xí)，老同志將豐富的工作經(jīng)驗(yàn)傳授給年輕人，一如既往 地做好本村各項(xiàng)工作； 二是要認(rèn)真落實(shí)好我縣維穩(wěn)工作會(huì)議精神，要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任，嚴(yán)格執(zhí)行信訪和維穩(wěn)責(zé)任追究制。認(rèn)真分析排查化解矛盾糾紛，堅(jiān)持做到早發(fā)現(xiàn)、早化解，把問(wèn)題解決在基層，決不允許上交矛盾。 三是做好民生工作，鼓勵(lì)農(nóng)民安居、定居，做好產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，不能靠單一農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，要走多種致富之路，通過(guò)勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移創(chuàng)收、增收，不斷提高農(nóng)民收入； 四是新班子要有新面貌、新起色。搞好班子團(tuán)結(jié)，不斷增強(qiáng)班子的凝聚力和戰(zhàn)斗力，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)知識(shí)，看準(zhǔn)市場(chǎng)、學(xué)會(huì)分析市場(chǎng) ，正確引導(dǎo)農(nóng)民走致富路。 （阿士爾供稿） 抄送：州人大常委會(huì)辦公室，縣委書(shū)記汪江華，縣委副書(shū)記、 縣長(zhǎng)其米格，縣委副書(shū)記、政法委書(shū)記、鞏乃斯林場(chǎng)黨 委書(shū)記張冠軍，縣人大常委會(huì)組成人員，各工作委員會(huì)，縣委辦、政府辦、政協(xié)辦，紀(jì)委辦，縣法院、檢察院， 各鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民代表大會(huì)。 XX 縣區(qū)人大常委會(huì)辦公室 2024 年 3月 3 日印發(fā)