幫困扶貧工作心得體會6篇-資料下載頁
2024-09-21 18:38本頁面
【正文】 工作落實到各班、各部門、各責任人，做到每個貧困生都有人關愛，每個貧困家庭都能感受學校的溫暖。通過第一階段摸底工 作我校確定本部徐志威等 12名同學為 01年度扶貧幫困結對對象，由校長、副書記、副校長、各處室負責人等一一結對。平時經常與這些學生談心，幫助他們克服生活、學習上的困難，努力學習，爭取有更出色的成績立足于競爭激烈的 第 7 頁 共 8 頁 社會之中。同時確定嚴爐爐等 12 名同學作為貧困生，每位同學減免校服、保險、社會實踐活動費各 430 元。學校還組織全體師生為市白血病協(xié)會捐款 1000 余元。當我校得知玉樹大地震后，及時組織了全校師生開展捐款活動，在短短的二天時間里，共捐款 3000 余元，為玉樹大地震受困的人民帶去我們由衷的祝福。 四、延 伸幫困意義，形成幫困人文化 組織了多次扶貧幫困活動后，學校發(fā)現全體師生的熱情很高，出手大方，這為我校的人文幫困文化學校另一種文化的形成提供了契機。我校提出了人文幫困的理念，要進一步發(fā)揮幫困的育人作用，除了物質幫困，還更需要人文幫困，以及整個幫困活動的人文化。這是幫助貧困學生在物質幫助之外的另一層次需求，包括如何克服貧困家境帶來的自卑心理、如何更快融入集體生活環(huán)境、如何正確規(guī)劃自己的未來發(fā)展，對貧困學生這些需求的滿足，有時比提供物質幫困更重要，因為物質幫困只能解決生存的問題，而人文幫困，則關系到貧困 學生的身心健康成長。為此，在 10年學校成立了心靈驛站，定期或不定期地為這些學生作心靈溝通，幫助他們端正思想、樹立信心、確立自己的崇高理想。 扶貧幫困關系到千家萬戶，關系到寒門學子的未來，關系到和諧社會的創(chuàng)建，任重而道遠，我校力求在各級部門的領導下，在社會熱心人士的幫助下，將這項工作做得更完善，讓每一位同學都能感受集體的溫暖，社會的關愛。 第 8 頁 共 8 頁 darr。darr。darr。點擊下一頁還有更多精彩的扶貧工作心得體會 darr。darr。darr。
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