窗前的氣球集體教案-資料下載頁(yè)
2025-11-15 20:05本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】會(huì)用“可愛的”、“高興地”寫句。3．感情朗讀課文，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心他人的好品質(zhì)。真切體會(huì)科利亞與同學(xué)之間的友情。，有一位叫科利亞的小朋友也生病了。“科”和“亞”。念準(zhǔn)“科利亞”。處處有漢字，細(xì)心的孩子會(huì)和它們交朋友。文《窗前的氣球》。板書課題，齊讀課題，讀好其中的“的”。己的辦法解決難點(diǎn)，如向同桌請(qǐng)教、借助拼音、反復(fù)練讀等?？刹捎冒鍟中魏妥忠舻姆椒ń鉀Q，也可說說識(shí)字方法）?！爱嫴煌砬榈哪槨薄Ｕ?qǐng)你當(dāng)當(dāng)病床上的科利亞，讀好這句話。教師可充分發(fā)揮范讀的作用。這節(jié)課要認(rèn)的生字，開小火車讀。4個(gè)字中“周、病、床”是半包圍結(jié)構(gòu)，“角”的下半部分也是半包圍。規(guī)范學(xué)生書寫姿勢(shì)，教師巡視。作業(yè)反饋、矯正。
【正文】 題 四、 鞏固識(shí)字，書寫指導(dǎo) 這節(jié)課要認(rèn)的生字 ， 開小火車讀 。 “角、周、病、床 ”4 個(gè)字，指導(dǎo)正確書寫。 （ 1）口頭組詞。 （ 2）逐個(gè)觀察， 讓學(xué)生自己 提出書寫要點(diǎn) ，然后教師補(bǔ)充 ， 最后 教師范寫，學(xué)生 提意見 。 ① 字形共同點(diǎn)： 4 個(gè)字中 “周、病、床 ”是半包圍結(jié)構(gòu)， “角 ”的下半部分也是半包圍。 ② 周：被包圍部分不能超過 “包圍圈 ” 病、床：書寫偏旁時(shí)上橫要短，撇要長(zhǎng)；被包圍部分應(yīng)向右下伸展，不能寫得太小。 （ 3）規(guī)范學(xué)生書寫姿勢(shì)，教師巡視。作業(yè)反饋、矯正。 作業(yè) 布置 五 、完成《練習(xí)冊(cè)》 板書 設(shè)計(jì) 22 窗前的氣球 苦悶、孤單 ――― 不準(zhǔn) 不能 科利亞 驚奇 ―――― ――――― 紅氣球 高興 ――――――――― 問候 教學(xué)反思 教后記 學(xué)后記
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