第一課元朝夕-資料下載頁
2024-11-24 19:59本頁面
【導(dǎo)讀】1．能用和諧統(tǒng)一的聲音和愉快的心情演唱二聲部歌曲《清晨》。并從中享受音樂的樂趣。２．區(qū)分聲樂的兩種演唱形式——合唱與重唱。根據(jù)歌曲情緒的變化可以為歌曲分為幾個樂段呢？生唱準歌曲，引導(dǎo)學(xué)生觀察歌曲旋律的特點，找出相同或相似樂句，富有動感，這一段生動地表現(xiàn)了人們早起迎著晨曦鍛煉身體的情景。-----分唱---糾正（加手勢）（板書）兩條龍，同頭換尾。部分附點、末尾音的音高。這一段旋律優(yōu)美舒展，歌曲通過對春天的草原，綠油油的秧苗。然的熱愛之情，也充分表現(xiàn)了人們只爭朝夕，蓬勃向上的精神面貌。在輕松活潑的氣氛中結(jié)束全曲。７、全班同學(xué)一起有感情的演唱《清晨》全曲。演唱這首歌，并請全組的同學(xué)為我們伴舞。學(xué)生間相互評價，評出唱得最好的一組?！冻烤啊肥恰杜酄?amp;#183;金特第一和第二組曲》第一組曲的第一段。
【正文】 打礁石的聲音等。觀看日出的情景等。 第 三 課時 晚風(fēng) 一、組織教學(xué)，師生問好 二、創(chuàng)設(shè)情境，以趣導(dǎo)入 老師：同學(xué)們，這節(jié)課老師給你們帶來了一段音樂，請你們閉上眼睛來聽。聽完后告訴老師你們的眼前出現(xiàn)了什么畫面？ 學(xué)生：閉眼睛欣賞 老師：請看黑板，你們眼前出現(xiàn)的畫面與這四幅圖片中的哪一幅接近 學(xué)生：自由回答 老師：這段音樂其實是歌曲《晚風(fēng)》的旋律。我們這節(jié)課就來學(xué)習(xí)《晚風(fēng)》這首二聲部合唱歌曲。 三、學(xué)習(xí)歌曲 教師范唱歌曲旋律，初步感受歌曲情緒 學(xué)習(xí)歌曲節(jié)奏，感受歌曲節(jié)奏美 （ 1）分別聆聽高低聲部旋律，找出節(jié)奏特點 （ 2）認知 6/8 拍的圖示、含義及強弱規(guī)律 學(xué)習(xí)歌曲旋律，感受歌曲旋律美 （ 1）學(xué)生分聲部跟琴學(xué)歌曲旋律 （ 2）教師分聲部教唱 學(xué)習(xí)歌曲合唱，感受歌曲和聲美 （ 1）分樂句合唱，找出每一樂句的特點 （ 2）歌曲聲音處理 了解歌曲詞作 者 四、拓展延伸 老師：現(xiàn)在我們來欣賞另外一首俄羅斯經(jīng)典合唱歌曲《卡林卡》，由俄 羅斯著名合唱團亞歷山大諾夫合唱團演唱 （學(xué)生欣賞） 老師：同學(xué)們，他們唱得好不好聽？ 學(xué)生：好聽 老師：他們之所以唱得好聽，是因為所有合唱演員的心都連在了一起，突出的是集體的聲音。最后讓我們再一次唱起《晚風(fēng)》這首歌曲，讓我們彼此的心也連在一起。
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