分層表?yè)P(yáng)的妙處-資料下載頁(yè)
2025-09-12 17:39本頁(yè)面
【正文】 主任要善 于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，捕捉最佳的教育契機(jī)。因此對(duì)他們的表?yè)P(yáng)貴在 “ 誠(chéng) ” ，不能讓學(xué)生認(rèn)為你的表?yè)P(yáng)是批評(píng)的“ 添加劑 ” ，要及時(shí)誠(chéng)懇地贊賞其點(diǎn)滴進(jìn)步，及時(shí)給予 “ 加溫 ” ，樹(shù)立其上進(jìn)心，使其閃光點(diǎn)得以發(fā)揚(yáng)光大。所謂 “ 教育也，長(zhǎng)善，救其失者也。 ” 可見(jiàn)，表?yè)P(yáng)固然可以樹(shù)立學(xué)生的自信心，激勵(lì)他 第 3 頁(yè) 共 3 頁(yè) 們不斷進(jìn)步，但是，魏書(shū)生老師寶貴的教育經(jīng)驗(yàn)告訴我們：表?yè)P(yáng)和批評(píng)是一對(duì)孿生姐妹，是教育的雙翼，沒(méi)有批評(píng)的教育是虛偽的，不負(fù)責(zé)任的，不完整的教育。需要批評(píng)時(shí)，我們要毫不吝嗇；在表?yè)P(yáng)時(shí)要講究針對(duì)性，因人而異。
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