雕刻男孩讀后感-資料下載頁
2025-09-12 16:58本頁面
【正文】 生倪振威哥哥。 他沒有常人靈動(dòng)的目光，但臉上始終掛著微笑；他要比常人花更多的時(shí)間去看書寫字，但還經(jīng)常主動(dòng)幫助同學(xué)，讀后感《水晶球男孩讀后感》。看到他雙眼幾乎失明，不僅沒有沮喪和沉淪，而以頑強(qiáng)的毅力和決心堅(jiān)持學(xué)習(xí)。看過他的事跡后我感到很羞愧，我想問自己還有什么理由不珍惜自己擁有的健全而好好學(xué)習(xí)呢。 他在簡單的道路上體現(xiàn)出他的不平凡，體現(xiàn)出他富有理想、鍥而不舍、立志成才的精神；感謝他帶給我們一個(gè)激勵(lì)自己勇往 第 14 頁 共 16 頁 直前，自強(qiáng)不息的理由。 第五篇：哈佛男孩讀后感 “ 輸在起跑線的哈佛男孩 ” 讀后感 假期承蒙校長的關(guān)懷，拿到了一本名為 “ 輸在起跑線的哈佛男孩 ” 的一本書。本書講述的主人公于智博，他今年 29 歲，已經(jīng)是世界五百強(qiáng)企業(yè)聯(lián)想集團(tuán)的總裁高級(jí)助理。他 21 歲被當(dāng)時(shí)全球最大電腦商戴 爾電腦公司聘用，先后在 3 個(gè)重要部門任職。他 2024 年畢業(yè)于哈佛大學(xué)商學(xué)院，曾是花旗銀行 10 名 “ 全球領(lǐng)袖計(jì)劃成員 ” 之一。他就是于智博，被媒體稱為 “ 輸 ” 在起跑線上的哈佛男孩 —— 小學(xué)留級(jí)，中學(xué)排名倒數(shù)； 9 歲時(shí)父母離異，自小由爺爺奶奶帶大； 16 歲時(shí)去美國留學(xué)，就讀于一所全校只有 50 人的鄉(xiāng)村中學(xué)。他的經(jīng)歷中值得我們關(guān)注的：小學(xué)留級(jí)，中學(xué)倒數(shù)，體育是他自尊心的避風(fēng)港，進(jìn)入不到 50 人的美國 “ 鄉(xiāng)村中學(xué) ” ，于智博說 “ 人生有多個(gè)起跑線，也許我現(xiàn)在落后于人，但并不見得會(huì)永遠(yuǎn)落后于人，找到屬于自己的最佳匹配，才是最重要的。 ” 于智博 說，他最喜歡俞敏洪的一句話：蝸牛只要能夠爬到山頂，和雄鷹所看到的景色就是一樣的。 2024 年，美國爆發(fā)了金融危機(jī)。這一年年底，也是哈佛大學(xué)商學(xué)院畢業(yè)生們四處求職的時(shí)間。在三成同學(xué)沒有滿意工作的時(shí)候，于智博一下子拿到了 5 家機(jī)構(gòu)的聘書，分別是花旗集團(tuán)、三星株式會(huì)社、 lg 電子、蘋果計(jì)算機(jī)和美國籃球聯(lián)盟（ nba 總部）。2024 年，哈佛畢業(yè)之后，于智博選擇了到花旗銀行工作，盡管 第 15 頁 共 16 頁 與其他 4 家公司相比，待遇是最低的，但是在他看來 “ 工作中可以鍛煉的能力和學(xué)到的東西 是其他 4 家公司的數(shù)倍 ” 。接受培訓(xùn)之后，他 被派駐到巴西，在那里，他成功組建了南美銀行界第一個(gè)專門服務(wù)中資企業(yè)金融團(tuán)隊(duì)，并被評(píng)為最佳新員工。 在花旗，廣闊的事業(yè)前景等待著他。然而 2024 年，于智博毅然作出了一個(gè)讓很多人覺得不可思議的決定 —— 回國發(fā)展。對(duì)于他的選擇，父親很贊成，他說： “ 在戴爾和哈佛，盡管有同事之間的合作，但主要是一種個(gè)人英雄主義式的戰(zhàn)斗。今后的崗位需要的是協(xié)調(diào)各方，進(jìn)而領(lǐng)導(dǎo)多個(gè)部門，需要更多的韌性和付出更多的辛苦。 ” 我認(rèn)為于智博的經(jīng)歷給我的感受： 一、孩子在學(xué)習(xí)方面的表現(xiàn)只是他的一個(gè)方面，不代表全部。不能 因?yàn)楹⒆釉趯W(xué)習(xí)上不夠出色而打擊孩子的自信心。 二、父母對(duì)孩子充滿信心，正確的引導(dǎo)孩子有好的意志品質(zhì)就一定能夠成功。 三、美國的教育環(huán)境與中國的差距巨大，真正促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。 四、美國的學(xué)生也好，成人也好，生活內(nèi)容都很豐富，社會(huì)活動(dòng)多樣。 國內(nèi)的應(yīng)試教育，得分?jǐn)?shù)者得天下。備戰(zhàn)高考?jí)毫Υ?，于?第 16 頁 共 16 頁 博成績下滑，學(xué)校里的 “ 分?jǐn)?shù)排名 ” 更是幾乎把他的自信心全“ 排 ” 沒了。當(dāng)有一次媽媽為他報(bào)了旅美英語夏令營，在美國俄勒岡州波特蘭 XX 縣區(qū)的一個(gè)小城市的寄宿家庭生活的三周，成了他人生的轉(zhuǎn) 折點(diǎn)。從此他下定決心：外面的世界太精彩，一定要走出國門多看多學(xué)。這一信念也成就了這位 “ 輸 ” 在起跑線上卻最終走進(jìn)哈佛的男孩的人生之路。我也有一些困惑：雖然他只有不到五周歲，考慮到將來競(jìng)爭(zhēng)的 激烈程度，一直在琢磨給孩子報(bào)什么學(xué)習(xí)班，既能鍛煉孩子素質(zhì)，培養(yǎng)孩子習(xí)慣，又不會(huì)讓孩子快樂的童年打折。 還有如何對(duì)待孩子學(xué)習(xí)落后的問題，我作為教師已經(jīng)習(xí)慣于把學(xué)習(xí)成績作為評(píng)價(jià)學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)，畢竟國內(nèi)目前的大環(huán)境所致?？磥碜鳛橐幻逃ぷ髡吆鸵幻⒆拥募议L，真的該好好反思一下了。 高一年級(jí)孫大勇
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