問題分析與方法改善學(xué)習(xí)心得體會(huì)-資料下載頁(yè)
2025-09-12 16:58本頁(yè)面
【正文】 共 9 頁(yè) 結(jié)果為好 e、盡量利用物體的慣性、重力等，如需用體力加以阻止時(shí)，應(yīng)將其減至最小程度 f、變急劇轉(zhuǎn)換方 向?yàn)檫B續(xù)曲線運(yùn)動(dòng) g、彈道式的運(yùn)動(dòng)路線，比受限制、受控制的運(yùn)動(dòng)輕快、確實(shí)； h、建立輕松自然的動(dòng)作節(jié)奏（或節(jié)拍），可使動(dòng)作流利、自發(fā)。 6 工作場(chǎng)所布置原則 工具物料應(yīng)放在固定位置，使作業(yè)者形成習(xí)慣，可用較短時(shí)間自動(dòng)拿到身邊。 a、運(yùn)用各種方法使物料自動(dòng)到達(dá)工作者身邊。 b、盡量利用墮落的方法 c、工具、物料應(yīng)按最佳次序排列 d、照明應(yīng)適當(dāng)，使視覺滿意、舒適 e、工作臺(tái)和坐椅的高度要適宜，應(yīng)使工作者坐或 立時(shí)都感到方便、舒適 f、工作椅的式樣和高度，應(yīng)可使工作者保持良好姿勢(shì) 6 工具、設(shè)備的設(shè)計(jì)原則 第 9 頁(yè) 共 9 頁(yè) a、盡量解除手的動(dòng)作，用夾具或腳踏工具代替。 b、倘有可能，應(yīng)將兩種以上的工具而組合成一種多功能的工具。 c、工具、物料盡可能預(yù)先放在規(guī)定的位置。 d、每個(gè)手指都都進(jìn)行特定的動(dòng)作時(shí)，應(yīng)按固有的能力分工。 e、設(shè)計(jì)手柄時(shí)應(yīng)使之與手的接觸面盡量大。 f、機(jī)器上的杠桿、手輪及其他操作作的位置和機(jī)構(gòu)的設(shè)計(jì)，要能做到使操作者極 少變動(dòng)其姿勢(shì)就能以最高的效率操作。 改善案的實(shí)施、評(píng)價(jià) 一旦采用了某改善案，必須先把它試試。 有些比較大型的改善，例如設(shè)備改造以及布局的改變等，應(yīng)當(dāng)先做仿真作業(yè)再進(jìn)行。 在嘗試改善案時(shí)，必須一面考慮到作業(yè)的熟悉，一面展開充足的教育訓(xùn)練。 改善案的繼續(xù)、處置 改善案經(jīng)過嘗試，如果獲得十分有效果的評(píng)價(jià)后，將被編入實(shí)際作業(yè)里面。改善案一旦獲得實(shí)施，就必需把它標(biāo)準(zhǔn)化，以防再退回原狀。 再找新主題，持續(xù)不斷改善。
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