【總結】舊事重提，猶如清晨開放的鮮花到傍晚去摘取，雖然失去了盛開時的艷麗和芬芳，但夕陽的映照卻使它平添了一種風韻，而那若有若無的清香則更令人浮想連翩、回味無窮。以下是為大家整理的關于魯迅的阿長與山海經讀后感500字資料。希望對你有所幫助，歡迎你的閱讀。? 篇一：? 《朝花夕拾》原名《舊事重提》，從原名中可以看出這本書是以回憶性的一本散文、作者魯迅先生從幼年到青年
2025-02-08 22:03
【總結】第一篇：朝花夕拾阿長與山海經讀后感600字（范文） 朝花夕拾阿長與山海經讀后感600字 朝花夕拾阿長與山海經讀后感600字一 今天，我看了魯迅先生的一篇文章——《阿長與山海經》。我的心深深的觸動...
2024-11-04 07:55
【總結】第一篇：阿長與《山海經》 阿長與《山海經》 學習目標： ：了解課文圍繞中心選擇材料、安排材料，詳略得當?shù)膶懽魈攸c。 :朗讀法、引導法、討論法。 :分析人物形象，把握文章中心，理解文章所表達的...
2024-11-04 12:47
【總結】第一篇：阿長與《山海經》 6、阿長與《山海經》魯迅 備課者：鄭時仁目的要求： 1．圍繞中心選取材料；選取材料詳略得當。2．學習細節(jié)描寫對刻畫人物的作用。 培養(yǎng)學生觀察生活，感悟生活的能力。、掌...
【總結】第一篇：最新阿長與山海經讀后感（通用） 最新阿長與山海經讀后感（通用7篇） 當品味完一本著作后，相信大家都有很多值得分享的東西，寫一份讀后感，記錄收獲與付出吧。是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編...
2024-11-04 07:45
【總結】《阿長與山海經》讀后感600字（精選8篇） 《阿長與山海經》讀后感1 “仁厚黑暗的地母啊，愿在你的懷里永安她的魂靈！”《阿長與山海經》的結局使我的內心受到了極大的震撼，這位啟迪魯迅人生...
2024-12-06 01:39
【總結】阿長與《山海經》魯迅學習目標?感知課文，分析人物形象?品味語言，體會人物思想感情駭擄悚惶急灸瘡疤詰問渴慕疏懶霹靂孤孀絮說書
2025-08-01 14:26
【總結】《阿長與山海經》說課教案青島嶗山八中語文組梁艷杰《阿長與山海經》說課教案一、說課堂教學指導思想及課程標準教材阿長與《山海經》一文出自初中語文課本第三冊第二單元，體裁為敘事散文，根據(jù)素質教育要求：語文教學要注意“引導學生積極主動的學習，讓學生在學習實踐中得到聽說讀寫能力的良好訓練，，培養(yǎng)學生的各種學習
2025-08-04 13:49
【總結】阿長與《山海經》魯迅?我國古代地理名著（有的說是“小說之最古者”）。十八卷，舊稱大禹、伯益所作。內容主要為古代民間傳說中的地理知識，包括山川、民族、物產、藥物、祭祀、巫醫(yī)等。對古代歷史、地理、文化、民俗、神話等研究，
2025-08-01 17:56
【總結】21歲的魯迅魯迅(1881—1936)，文學家、思想家和革命家。原名周樹人，字豫才，浙江紹興人。1902年去日本學醫(yī)，后棄醫(yī)從文，企圖用以改變國民精神。1918年5月，首次用筆名?魯迅?發(fā)表中國現(xiàn)代文學史上第一篇白話小說《狂人日記》，大膽揭露人吃人的封建禮教，奠定了新文學
【總結】阿長與山海經讀后感600字初中[大全5篇]第一篇：阿長與山海經讀后感600字初中《阿長與山海經》這是—篇紀實性的文章。文章真實而親切地再現(xiàn)了魯迅童年時與長媽媽相處的情景，表現(xiàn)了長媽媽的性格特點。作者通過對兒時往事的回憶，表達了對長媽媽這樣一個勞動婦女的深深懷念。下面為大家精心整理了一些關于阿長與山海經讀后感600字初
2025-04-16 12:17
【總結】第一篇：9阿長與《山海經》 阿長與《山海經》 1．感受文本的情感變化，理清全文情感脈絡，提升快速閱讀以及整體把握文章結構層次的能力。 2．把握課文主要內容，學習本文圍繞中心選取材料，選材詳略得當...
2024-11-03 22:23
【總結】第一篇：《阿長與〈山海經〉》教案 《阿長與〈山海經〉》教案 學習目標： 1、學習作者真實、生動、傳神地刻畫人物的方法。 2、在誦讀中品味語言，加深對人物形象的理解。 3、體會作者對長媽媽的同...
2024-11-03 22:29
【總結】第一篇：阿長與《山海經》說課稿 《阿長與〈山海經〉》說課稿 一、說教材 本文編排在人教版義務教育課程標準試驗教科書初中語文七年級下冊第三單元，屬講讀課文。 文中魯迅先生所追憶的保姆阿長，雖是一...
【總結】第一篇：阿長與《山海經》學案 阿長與《山海經》學案第一課時 學習目標： 1、掌握課文的生字生詞，整體感知課文。 2、準確把握阿長是一個怎樣的人，體會作者的思想感情。 重點：體會先抑后揚的表現(xiàn)...
2024-11-09 23:25
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