個(gè)人工作總結(jié)8-資料下載頁(yè)
2024-09-21 16:55本頁(yè)面
【正文】 且每次的發(fā)書時(shí)間一次最熱，一次最冷，但看到學(xué)校領(lǐng)書的車排成隊(duì)，我們就忘了一切，一干就是半天兒，中午趕不上吃飯是常有的事，但并沒(méi)有因?yàn)榄h(huán)境條件的艱苦而耽 第 17 頁(yè) 共 20 頁(yè) 誤發(fā)書，而是比較圓滿的完成了每年兩次的教材、教輔的發(fā)行 任務(wù)。 六、熱情服務(wù)，樹立進(jìn)校良好的形象 我們之所以認(rèn)為資料室是進(jìn)校的一個(gè)對(duì)外窗口，因?yàn)橘Y料室的人員每天接觸的都是中、小學(xué)領(lǐng)材料的教師、資料員和需要買書的學(xué)生家長(zhǎng)，接觸面極廣，稍有不慎，就會(huì)產(chǎn)生磨擦矛盾，給進(jìn)校造成不良影響，因此，我們?cè)诠ぷ髦蟹?wù)的宗旨是：積極主動(dòng)，熱情周到，不推不托，不怕麻煩。只要有人買書或詢問(wèn)些關(guān)于書的問(wèn)題，不管是學(xué)校的領(lǐng)書的老師、資料員增書、退書，還是社會(huì)上的買書人員，我們都熱情主動(dòng)地去辦，不能辦的做耐心的解釋工作，因此也贏得了學(xué)校和社會(huì)的好評(píng)。 七、開源 節(jié)流，增收節(jié)支 最近幾年由于學(xué)生數(shù)量自然減少非常快，由 2024 年的每個(gè)年級(jí)一萬(wàn)六千人減少到現(xiàn)在的每個(gè)年級(jí)只有六千多人，這就極大地減少了進(jìn)校的收入，每年的純收減少一半以上，為了保證學(xué)校預(yù)算外的正常開支，除想方設(shè)法減少成本以外，比如在每學(xué)期的訂書的時(shí)候，反復(fù)與各校核實(shí)學(xué)生數(shù)，核準(zhǔn)核實(shí)，盡量不出現(xiàn)或減少庫(kù)存，最大限度地降低庫(kù)存量，把損失降到最低。另外積極找到與校合作的出版社協(xié)商，調(diào)整分配 比例，如與中國(guó)書店出版社按原來(lái)協(xié)議如果學(xué)生人數(shù)不夠七千人，進(jìn)校發(fā)行比例為 35%。現(xiàn)在全區(qū)大部分年級(jí)兩年后各 個(gè)年 第 18 頁(yè) 共 20 頁(yè) 級(jí)都不足七千人，因此我們主動(dòng)找到出版社，根據(jù)實(shí)際情況雙方分配比例，這樣每年不但為進(jìn)校增收三十多萬(wàn)元，也取消了對(duì)每個(gè)年級(jí)人數(shù)的限制。 為了減少開支，進(jìn)校書店由良鄉(xiāng)搬到房山，使房租由原來(lái)的每月 2200 元，降到現(xiàn)在的每月 800 元，一年減少租金 16800 元。書店經(jīng)營(yíng)依法納稅是應(yīng)該的，但在合理合法的范圍內(nèi)盡量減少納稅額，應(yīng)該是企業(yè)經(jīng)營(yíng)的一個(gè)理念。書店自開辦以來(lái)，一直是小規(guī)模納稅人，年繳稅額在 25 萬(wàn)元左右，為了減少稅額，在變更地址同時(shí)，通過(guò)關(guān)系，找稅務(wù)部門協(xié)商，由小規(guī)模納稅人改為一般納稅人，這樣一改，就抵 消了大部分增值稅，因此，全年交稅只有五萬(wàn)元左右，為學(xué)校節(jié)省 20 萬(wàn)元。 八、積極催收書款 由于一費(fèi)制的出臺(tái)，現(xiàn)在收款非常困難，有的學(xué)校怕違規(guī)沒(méi)跟學(xué)生收錢， 有的想搭車收費(fèi)往后托，有個(gè)別學(xué)校收了錢或是不交，或是挪作他用，但我們不怕麻煩，一周打兩次電話，找資料員和校長(zhǎng)催款，同時(shí)打印書款明細(xì)表送到校長(zhǎng)手中，與他們約定交款時(shí)間。通過(guò)各種方式追繳，欠款學(xué)校越來(lái)越少，絕大部分書款都能按時(shí)交到學(xué)校。 總之，資料室根據(jù)自身的工作特點(diǎn)，結(jié)合學(xué)校工作計(jì)劃，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及各處室的支持幫助下，比 較好地完成了本年度的工作 第 19 頁(yè) 共 20 頁(yè) 任務(wù)。今后我們還要繼續(xù)努力，把全區(qū)中、小學(xué)的教材、教輔征訂好、發(fā)行好，廣開思路，精打細(xì)算，創(chuàng)造更多更好的經(jīng)濟(jì)效益，為學(xué)校改善辦學(xué)條件、提高教職工待遇，提供有力的經(jīng)濟(jì)保障，為進(jìn)校的發(fā)展做出我們的貢獻(xiàn)。 進(jìn)校資料室周彥林 二 oo 七年六月 第五篇： 8 月份個(gè)人工作總結(jié) 8 月份個(gè)人工作總結(jié) 又到了月度總結(jié)之時(shí)，我常常牢騷 “ 為什么要總結(jié) ” ，因?yàn)槲覍?shí)在懶得浪費(fèi)筆墨將自己的過(guò)去拿來(lái)陳述，可總結(jié)又不只是簡(jiǎn)單的只言片語(yǔ)敘述過(guò)去，它讓我們清晰明了的認(rèn)識(shí)到自己在一段時(shí)間 內(nèi)做了什么。難道這就是總結(jié)的原因。恐怕也不是，如果我們只從總結(jié)中看到自己過(guò)去的成績(jī)，那么下一階段的總結(jié)也只能是對(duì)過(guò)去的重復(fù)鏖述。總結(jié)的重點(diǎn)不是看自己做了什么，而是應(yīng)該看自己沒(méi)做什么；不是看自己成功在哪，而是要看自己失敗在哪；不是認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)，而是要看清自己的不足。以過(guò)去之教訓(xùn)來(lái)警示未來(lái)，這應(yīng)該才是我們要不斷總結(jié)的原因。 一個(gè)月對(duì)于我將來(lái)的職業(yè)生涯乃至于人生道路來(lái)說(shuō)都是微不足道的，但是我曾不斷的告誡自己每天都要有所進(jìn)步，何況是一個(gè)月的時(shí)間呢。 “ 積跬步以至千里，積小流以成江海 ” 是我的座右銘，我將它融 入到工作中的方方面面從而嚴(yán)格要求自己，我知道，重復(fù)的工作得到收獲是不相同的，同樣的一條 “ 手指口述 ” 第 20 頁(yè) 共 20 頁(yè) 內(nèi)容，每背誦一次都會(huì)讓我感受不同，從最初的字面死記硬背到操作后的理解記憶再到最后的操作條令的融會(huì)貫通，讓我認(rèn)識(shí)到了這不光是規(guī)范操作的要求更是我們?nèi)松踩谋ＷC。保質(zhì)保量按時(shí)完成上級(jí)交代的任務(wù)，聽(tīng)起來(lái)似乎是稱心稱職了，我也常以自己能夠很好的做到這一點(diǎn)而顯得滿足，可我又經(jīng)常懷疑，難道這樣就能進(jìn)步了。職場(chǎng)就這么容易。對(duì)于與本職工作無(wú)關(guān)的知識(shí)技能缺乏一種主動(dòng)學(xué)習(xí)的勁頭如何能提高的自己的廣度。綜合能力又何從體現(xiàn)。是的，如 果自己維持現(xiàn)狀下去也無(wú)可 厚非，踏實(shí)本分做好自己該做的，倒也能有所交代。但是，對(duì)于一個(gè)年輕人來(lái)說(shuō)，一眼就看到未來(lái)很長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)的事業(yè)狀態(tài)多少缺乏點(diǎn)所謂的青春激情，一個(gè)本應(yīng)該展現(xiàn)活力創(chuàng)造力的年齡讓我過(guò)的略顯慵懶，多少也有點(diǎn)讓自己感到不滿。公司給我們提供這樣一個(gè)良好的平臺(tái)不是讓我們?nèi)ゾS持它的，通過(guò)不斷的自我提升達(dá)到提升整個(gè)平臺(tái)的目的應(yīng)該才是一個(gè)盡職盡責(zé)的員工。 我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。 賈圓瑞 2024 年 9 月 5 日
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