第11課時：兩三位數乘一位數的筆算連續(xù)進位-資料下載頁
2024-11-24 18:26本頁面
【導讀】教學內容：教材第17頁例7及試一試。解其算理，掌握其計算法則。2．理解、概括多位數乘一位數的計算法則。3．繼續(xù)培養(yǎng)學生的估算意識和先估算后計算的良好習慣。敗的情感，體會數學在日常生活中的應用價值。位、三次進位呢？帶著這個問題，讓我們一起來開始今天的學習。根據這幅圖片，你可以得到哪些信息？讓學生認真觀察情境圖，獲取相關信息。要求野鴨有多少只，可以怎樣列式？請同學們利用我們前面學過的列豎式來計算一下這個題目，請一名同學到黑板列豎式計算。意讓學生說清楚十位、百位上分別是幾？豎式計算連續(xù)進位的兩位數乘一位數時應該注意什么？3．不要漏加進位數字。爭當小老師，指名讓學生講解積的百位、千位上各是幾？算過程并說明計算步驟。然后全班交流，讓學生明白選擇估算方法來比較更為簡單。解決第2個問題需要哪些條件？
【正文】 三、鞏固練習 1 題。 學生獨立完成，教師巡視指導，然后選擇幾名學生展示自己的計算過程并說明計算步驟。 。（想想做做第 2 題） 4 題。 出示情景圖，讓學生說一說你獲取到哪些信息？然后列式解答。 5 題。 （ 1）出示情景圖，讓學生說一說 你獲取到哪些信息？ （ 2）你打算如何比較？（讓學生先和同桌交流一下比較方法，然后全班交流，讓學生明白選擇估算方法來比較更為簡單。） 6 題。 出示題目，先讓學生認真讀題，然后說一說解決第 1 個問題需要哪些條件？解決第 2 個問題需要哪些條件？ 四、全課小結。 教師：通過這節(jié)課，你學到了什么 ?
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