第五單元：認(rèn)數(shù)一9-資料下載頁
2024-11-24 18:15本頁面
【導(dǎo)讀】認(rèn)識10（教材第23頁的例題及23－24頁“想想做做”的第1－7題。10的實際含義，會比較10以內(nèi)數(shù)的大小。感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)好。小棒、直尺圖等，學(xué)生準(zhǔn)備學(xué)具盒。瞧，各族小朋友正在。今天這節(jié)課，我們要通過觀察這幅圖來學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識。數(shù)，其他學(xué)生對此作評價。把你們準(zhǔn)備好的圓片動手?jǐn)[擺看，擺好后讓學(xué)生上臺演示，同桌之間互相檢查。教統(tǒng)計做對的人數(shù)。教師巡回檢查，并獎勵表現(xiàn)好的小組一顆“智慧星”。清10，說說你會怎么記住這個10。教師在田字格里范寫，強(qiáng)調(diào)10在日字格中。檢查順數(shù)、倒數(shù)的情況。再出示一捆鉛筆，問有幾枝，讓學(xué)生當(dāng)眾數(shù)數(shù)。讓學(xué)生在書上填寫后組織反饋。里你學(xué)到了哪些本領(lǐng)?
【正文】 ) “想想做做”第 4 題。 讓學(xué)生按要求在書上寫數(shù)，注意每兩個數(shù)之間空 1 格，比一比誰寫得好。寫好后，再按從大到小的順序讀一讀。 “想想做做”第 5 題。 先讓學(xué)生數(shù)一數(shù)一共有幾只小鴨，填在括號里。 提問：從左邊數(shù)起哪幾只小鴨戴帽子？從右邊數(shù)起呢？ “想想做做”第 6 題。 先讓學(xué)生復(fù)習(xí)＞、＜，口頭比較兩數(shù)的大小，再在書上獨立完成，做完后說說為什么這樣做。 “ 想想做做”第 7 題。 讓學(xué)生在書上填寫后組織反饋。 四、總結(jié)評價 談話：怎么樣 ?唱歌、跳舞、玩游戲、做智力題、吃水果，開心嗎 ?在這節(jié)課里你學(xué)到了哪些本領(lǐng) ?你是怎么想的 ?
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