【導(dǎo)讀】認(rèn)識(shí)10(教材第23頁(yè)的例題及23-24頁(yè)“想想做做”的第1-7題。10的實(shí)際含義,會(huì)比較10以?xún)?nèi)數(shù)的大小。感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系,培養(yǎng)學(xué)好。小棒、直尺圖等,學(xué)生準(zhǔn)備學(xué)具盒。瞧,各族小朋友正在。今天這節(jié)課,我們要通過(guò)觀(guān)察這幅圖來(lái)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)。數(shù),其他學(xué)生對(duì)此作評(píng)價(jià)。把你們準(zhǔn)備好的圓片動(dòng)手?jǐn)[擺看,擺好后讓學(xué)生上臺(tái)演示,同桌之間互相檢查。教統(tǒng)計(jì)做對(duì)的人數(shù)。教師巡回檢查,并獎(jiǎng)勵(lì)表現(xiàn)好的小組一顆“智慧星”。清10,說(shuō)說(shuō)你會(huì)怎么記住這個(gè)10。教師在田字格里范寫(xiě),強(qiáng)調(diào)10在日字格中。檢查順數(shù)、倒數(shù)的情況。再出示一捆鉛筆,問(wèn)有幾枝,讓學(xué)生當(dāng)眾數(shù)數(shù)。讓學(xué)生在書(shū)上填寫(xiě)后組織反饋。里你學(xué)到了哪些本領(lǐng)?