【導(dǎo)讀】觀念,培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣。想一想,在每次換校服之前都要做什么呢?隨便請幾個(gè)學(xué)生說出自己的身高。計(jì)一個(gè)尺寸,做出50種規(guī)格的校服呢?(分大號(hào)、中號(hào)、小號(hào)三種規(guī)格。身高120cm~129的穿小號(hào),130~139. 記錄單,你清楚具體有幾套大的?(用“正”字可以更清楚地看出結(jié)。出示完整的表格,包括表名和日期。找一找,哪些城市的空氣質(zhì)量是“優(yōu)”?畫“正”字統(tǒng)計(jì)在表中。根據(jù)“正”字整理情況,完成統(tǒng)計(jì)表。演示該題,先找到剛才提到的“4月30日58”指出:4月30日這天,(不是,有空氣質(zhì)量優(yōu)的時(shí)候,也有輕度污染的時(shí)候。??我們今天學(xué)習(xí)了用分段整理數(shù)據(jù)的方法進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。一些可以用這種方法進(jìn)行統(tǒng)計(jì)的素材,我們下節(jié)課繼續(xù)交流。邊說邊出示自己在這幾個(gè)地方游玩時(shí)拍的一些照片,讓學(xué)生感受美。