識(shí)字教學(xué)的幾種方式-資料下載頁
2024-11-24 17:58本頁面
【導(dǎo)讀】初讀課文，借助拼音讀準(zhǔn)生字的音。按照課文內(nèi)容順次出現(xiàn)生字，檢。查掌握情況，這是最常見的方式；識(shí)字、學(xué)詞、學(xué)句相結(jié)合。如，〈小雨點(diǎn)〉一課教學(xué)，“數(shù)”“清”。找到文中含有“病”字的詞語。學(xué)生畫圈，理解詞語（病床、病房、傳染。暢所欲言，想象科利亞的“不能”。和“只能”，體會(huì)科利亞的孤獨(dú)和寂寞。引讀重點(diǎn)句段，體會(huì)科利亞躺在床上的感受?！笆澜纭钡纫J(rèn)寫的字的處理；在理解課文后再提出字詞。3．根據(jù)漢字的不同特點(diǎn)，選擇恰當(dāng)?shù)淖R(shí)字策略。如，《我要的是葫蘆》，觀察插圖，認(rèn)識(shí)“藤”字；觀察。如，《從現(xiàn)在開始》，對“議論紛紛”的處理。在如，通過“江澤民、人民路、人民公園、人民小學(xué)”等人名、路名、公園名、學(xué)校名，認(rèn)識(shí)“民”字。比如，《烏鴉喝水》中，“漸漸”一詞，單獨(dú)講解，學(xué)生。里，瓶子里的水“漸漸”升高了，兒童就能比較深刻地理解“漸漸”這個(gè)詞，理解了這個(gè)詞，讀起來就更有味道，也就更能提高閱讀理解能力。
【正文】 南島、舟山群島）“峽（三峽、劉家峽）”。在如，通過“江澤民、人民路、人民公園、人民小學(xué)”等人名、路名、公園名、學(xué)校名，認(rèn)識(shí)“民”字。 （ 10）演示法。比如，《烏鴉喝水》中，“漸漸”一詞，單獨(dú)講解，學(xué)生理會(huì)不透。講讀課文時(shí)，老師結(jié)合演示，兒童親眼見到一顆顆小石子投到瓶子里，瓶子里的水“漸漸”升高了，兒童就能比較深刻地理解“漸漸”這個(gè)詞，理解了這個(gè)詞，讀起來就更有味道，也就更能提高閱讀理解能力。
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