7學(xué)院思政教育工作啟示-資料下載頁
2024-09-21 15:33本頁面
【正文】 語言與方式，充分展示親和力和感召力，在自然生動的語境中營造主流輿論氛圍。 [4] ，培養(yǎng) “ 見微知著 ” 的新理念。首先，學(xué)校及各級教育部門可以對思政工作者做專題培訓(xùn)，提高傳播者掌握信息傳播技術(shù)的能力，加大對微博空間的監(jiān)管和引導(dǎo)。其次，培養(yǎng)教育者樹立 “ 見微知著 ” 的意識 [5]。人們的思想問題有一個逐漸形成、發(fā)展和暴露的過程，社會思潮的形成也有一個萌芽、醞釀和傳播的過程。因此，教育者不能被動地進(jìn)行 “ 善 后 ” ，應(yīng)持有警覺意識，增強預(yù)見性、前瞻性，必要的時候應(yīng)主動介入，充分利用微博平臺，從微小的信息預(yù)知學(xué)生的最新動態(tài)，善于體察學(xué)生內(nèi)心世界的細(xì)微變化，及時發(fā)現(xiàn)暴露的問題，將有害的成分及時化解、消滅，并引導(dǎo)其朝向健康的方向發(fā)展。只有讓學(xué)生真正體會到被關(guān)心、被尊重，才能獲取學(xué)生們的信任，這樣可以更好地在微博中聚攏人氣，提高網(wǎng)絡(luò)教育的有效性。 ，多樣化進(jìn)行思想政治教育。教育者緊密跟蹤社會的熱點、焦點問題，通過微博即時發(fā)布熱點新聞、政策及理論學(xué)習(xí)心得的網(wǎng)絡(luò)地址鏈接，如 “ 兩會 ” 精神、 “ 雷鋒紀(jì)念日 ”“ 感動中國 ”“ 走基層 ” 等話題和感想，關(guān)注當(dāng)下的新聞 第 9 頁 共 9 頁 時事，策劃有價值的社會議題，引導(dǎo)學(xué)生對道德及價值觀念進(jìn)行深度思考，并積極踐行；在此基礎(chǔ)上創(chuàng)新思政教育內(nèi)容體系，增強思政工作的關(guān)注度和吸引力；另外，在微博上針對熱門話題發(fā)起討論，鼓勵學(xué)生積極的獨立思考，大膽發(fā)表真實想法，以此增強其學(xué)習(xí)政治理論的自覺性。同時，充分發(fā)揮大學(xué)生的自我組織能力。微博里的很多自發(fā)公益活動，都表現(xiàn)出蘊藏在廣大學(xué)生中巨大的行動力，同時也體現(xiàn)了大學(xué)生不斷增強的自我教育、自我管理的能力，以 “ 主人翁精神 ” 為支撐的社會參與意識不斷提升。再者， 教育者必須堅持社會主義核心價值觀，在利用微博的過程中，也充分發(fā)揮社會主義主流文化內(nèi)容對 “ 微時代 ” 里各種亞文化內(nèi)容的統(tǒng)攝和整合作用，分析甄別微博空間里多樣的文化形態(tài)和多元的文化內(nèi)容，采用科學(xué)引導(dǎo)，納入主流文化的軌道。 [6] 總之，大學(xué)生使用微博，為高校思想政治教育帶來了新的啟示與契機(jī)，為教育工作者轉(zhuǎn)變工作方式提供了新思路，也開啟了新的局面；但廣大青年學(xué)生使用微博過程中容易出現(xiàn)的種種問題不容忽視，應(yīng)引起高度重視。以客觀的態(tài)度正視 “ 微時代 ” 帶來的挑戰(zhàn)，在深入把握大學(xué)生傳播接受心理的基礎(chǔ)上，改進(jìn)教育方式方 法，開展多種形式的教育，營造良好的網(wǎng)絡(luò)輿論氛圍，搭建微博交流平臺，拓展大學(xué)生思想政治教育陣地，是當(dāng)前形勢下教育工作者的努力方向。
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