課題(2)-資料下載頁(yè)
2024-11-24 17:54本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】身上發(fā)生了很多有趣的故事。我們一起讀讀故事“廚師小山羊”。1讀了題目，你知道了什么？字反復(fù)拼讀幾遍。后標(biāo)出自然段的序號(hào)。2分自然段抽生讀課文，讀準(zhǔn)字音，不多字，不漏字，在讀中注意提醒學(xué)生仔細(xì)聽，并就字音進(jìn)行評(píng)議。課件出示田字格中的生字。1四人一小組交流自己是怎么記住這些漢字娃娃的。2有沒有覺得難記的漢字娃娃？4必要的地方老師作補(bǔ)充發(fā)言并范寫難寫的字。寫完后進(jìn)行評(píng)議，及時(shí)鼓勵(lì)。
【正文】 生提出難記的字，大家?guī)椭? 3 學(xué)生觀察田字格中的生字，討論怎樣寫好這些字。 特別注意寫在橫中線、豎中線上的筆畫，要給學(xué)生留足觀察的時(shí)間。 4 必要的地方老師作補(bǔ)充發(fā)言并范寫難寫的字。（師范寫“腦”字。） 作業(yè)設(shè)計(jì)：學(xué)生書寫字，教師個(gè)別指導(dǎo)。 寫完后進(jìn)行評(píng)議，及時(shí)鼓勵(lì)。
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