7學(xué)校信息化管理平臺(tái)建設(shè)研究-資料下載頁(yè)
2025-09-12 15:21本頁(yè)面
【正文】 入或接入第三方的通道，為平臺(tái)間的整合提供了空間。二是捆綁了第三方軟件，如 oa 辦公、報(bào)表制作，學(xué)?？梢岳眠@些軟件開發(fā)辦公流程、制作所需的報(bào)表，為學(xué)校特色化需求提供了強(qiáng)大支持。三是 “ 數(shù)據(jù)配置中心 ” 、 “ 平臺(tái)全局配置中心 ” 為用戶個(gè)性設(shè)置提供了極大便利。今后，根據(jù)教學(xué)診改工作及學(xué)校信息化建設(shè)需求， XX 縣區(qū)職業(yè)教育中心將認(rèn) “ 四個(gè)著力 ” 為努力方向，提速 “yn 智慧校園 ” 應(yīng)用進(jìn)程、提高 “yn 智慧校園 ” 第 9 頁(yè) 共 10 頁(yè) 應(yīng)用質(zhì)量，為學(xué)校人才培養(yǎng)工作保駕護(hù)航。 （一）著力加強(qiáng)人才 和技術(shù)儲(chǔ)備，提高學(xué)校駕馭平臺(tái)的能力。推動(dòng)學(xué)校信息化管理平臺(tái)高效運(yùn)轉(zhuǎn)、高質(zhì)量應(yīng)用，必須抓實(shí)專業(yè)化、專責(zé)化隊(duì)伍建設(shè)，必須加強(qiáng)人才和技術(shù)的儲(chǔ)備。今后一段時(shí)間，學(xué)校將通過校本培養(yǎng)和引進(jìn)等策略，充實(shí)、壯大這支隊(duì)伍，重點(diǎn)加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)運(yùn)維、高級(jí)報(bào)表開發(fā)、 sql 數(shù)據(jù)庫(kù)運(yùn)用、 oa 辦公流程高級(jí)運(yùn)用等方面的技術(shù)和人才儲(chǔ)備，為學(xué)校信息化管理平臺(tái)持續(xù)推進(jìn)、學(xué)校持續(xù)發(fā)展卯足后勁。 （二）著力加強(qiáng)教師和學(xué)校培訓(xùn)，提高師生應(yīng)用平臺(tái)的能力。建立健全常態(tài)化的培訓(xùn)機(jī)制，定期對(duì)師生進(jìn)行培訓(xùn)，致力實(shí)現(xiàn)人人會(huì)用、人人樂用的目標(biāo)。培訓(xùn)采用學(xué)校和開 發(fā)商協(xié)同機(jī)制，每年對(duì)新生、新員工進(jìn)行一輪信息管理平臺(tái)應(yīng)用培訓(xùn)，每年對(duì)管理人員、骨干教師進(jìn)行 1 至 2 期高級(jí)研訓(xùn)，以平臺(tái)應(yīng)用為牽引，引領(lǐng)學(xué)校信息管理能力、信息化教學(xué)應(yīng)用能力全面提升。 （三）著力加強(qiáng)內(nèi)校外平臺(tái)整合，提高平臺(tái)綜合利用的效能。加強(qiáng)上下、左右、內(nèi)外各類平臺(tái)對(duì)接的可能性、可行性研究，力爭(zhēng)在較短的時(shí)間內(nèi)實(shí)現(xiàn)學(xué)校內(nèi)部平臺(tái)無(wú)條件互通，校外平臺(tái)有條件接入。積極開發(fā)中間件，建立中間數(shù)據(jù)庫(kù)，縮短學(xué)校平臺(tái)與上級(jí)平臺(tái)的 “ 距離 ” ，努力提高平臺(tái)的服務(wù)水平。 （四）著力構(gòu)建數(shù)據(jù)發(fā)布共享機(jī)制，提高數(shù)據(jù)的公信力 。研究建立數(shù)據(jù)使用的共享機(jī)制，在繼續(xù)做好職業(yè)院校狀態(tài)數(shù)據(jù)采集、 第 10 頁(yè) 共 10 頁(yè) 年度質(zhì)量報(bào)告的同時(shí)，著手建立以學(xué)校信息化管理平臺(tái)為依托的學(xué)校信息簡(jiǎn)報(bào)，定時(shí)發(fā)布相關(guān)數(shù)據(jù)，服務(wù)教學(xué)；著手建立以手機(jī)、電腦、教室一體機(jī)、室內(nèi)外電子屏為終端的信息發(fā)布機(jī)制，通過制作形式多樣、內(nèi)容豐富、個(gè)性鮮明的各式報(bào)表，以推送、動(dòng)態(tài)滾動(dòng)的方式時(shí)時(shí)發(fā)布一手信息，服務(wù)教學(xué)。教學(xué)診改是職業(yè)教育自主創(chuàng)新、自我革命的成果，它的背后是職業(yè)教育的作為和擔(dān)當(dāng)，它的實(shí)施必將推動(dòng)職業(yè)教育人才培養(yǎng)質(zhì)量再上新臺(tái)階，必將極大提升職業(yè)院校服務(wù)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的能力。教學(xué)診改適時(shí)而生， 順勢(shì)而為，輔之強(qiáng)大的學(xué)校工作狀態(tài)數(shù)據(jù)，實(shí)現(xiàn) “ 診有依據(jù)、斷有標(biāo)準(zhǔn)、改有方向、進(jìn)有目標(biāo) ” ，實(shí)現(xiàn)人才質(zhì)量螺旋上升的終極目標(biāo)。
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