7學(xué)校大課間安全應(yīng)急預(yù)案-資料下載頁
2025-09-12 15:20本頁面
【正文】 納入工作的重要議事日程。 加強(qiáng)兩課、兩操的管理 開展每天一小時體 育活動，必須以制度做保障，堅持大課間與小課間相統(tǒng)一的原則，把體育活動納入第二課堂之中，做到定內(nèi)容、定時間、定人員、定指標(biāo)。 科學(xué)安排、訓(xùn)練到位 體育課、課外體育活動及興趣小組有意識地為大課間活動做準(zhǔn)備，如：上好體育課，教師引導(dǎo)、組織學(xué)生如何創(chuàng)編自編操、室內(nèi)外游戲、田徑運動、球類運動，可以在課外體育活動中得以 第 16 頁 共 19 頁 延伸去實踐，再運用到大課間中，每一位體育教師要認(rèn)真負(fù)責(zé)，工作到位，上好體育課。 成立領(lǐng)導(dǎo)小組、分工到位組長：（校長） 職責(zé)：活動的第一責(zé)任人，全面組織、協(xié)調(diào) 活動的有序開展。副組長：（教導(dǎo)主任） 職責(zé)。負(fù)責(zé)安排活動的具體內(nèi)容與實施步驟。 活動成員及職責(zé) 成員：各班班主任及任課教師 職責(zé)。安排活動的編排，負(fù)責(zé)各班級活動的組織及醫(yī)療保障工作。 二、課外活動實施辦法 課外體育活動要達(dá)到散而不亂，這就要求有合理的安排，以班級為單位，班主任進(jìn)行管理，班級內(nèi)進(jìn)行分組，體育委員帶領(lǐng)，在固定區(qū)域內(nèi)活動，值周教師進(jìn)行評比檢查。根據(jù)學(xué)生特點，年齡差異分別給學(xué)生設(shè)計體育活動，充分調(diào)動學(xué)生參與活動的熱情。 三、活 動實施的基本要求 時間落實。體育活動時間不得擠占兩課、兩操納入作息時間表中，從而使活動時間固定化。 內(nèi)容落實。根據(jù)學(xué)生提出的建議，班級提出的設(shè)想進(jìn)行審核，制定出切實可行的適合學(xué)生特點的有班級特色的內(nèi)容，如健美操、搏擊操，跳皮筋，踢鍵子等。 第 17 頁 共 19 頁 器材落實。根據(jù)各個班級的活動項目的不同和需要，采取學(xué)校提供和班級自籌相結(jié)合的辦法來解決所需器材的不足問題，同時學(xué)生自制一部分活動器材。 組織落實。以年級、班級、班小組為單位進(jìn)行，統(tǒng)一進(jìn)行輪換。 場地落實 。根據(jù)場地情況班級項目內(nèi)容統(tǒng)一劃分場地，合理分配。 班主任落實。班主任是班級的組織者，由班主任組織出教室，進(jìn)場地，展開活動，兩操一課中要做到 “ 三同在 ” 。 領(lǐng)導(dǎo)落實。從校長到班主任，層層落實，具體細(xì)化，責(zé)任到人。 檢查評比落實：檢查評比小組每天進(jìn)行監(jiān)督檢查、評比，對每一個班級都進(jìn)行量化打 四、做好八個到位 認(rèn)識到位。根據(jù)《綱要》的要求和學(xué)生 “ 健康第一 ” 的需要，統(tǒng)一思想，更新觀念，認(rèn)識大課間的意義。 師生全員參與到位。全校師生積極參 加各項活動，上到校長，下到學(xué)生，上下齊動員。 班主任組織到位。根據(jù)班級特點，班主任進(jìn)行分組選派小組長，要本班區(qū)域內(nèi)進(jìn)行合理有序的活動。 體育教師指導(dǎo)到位。體育教師根據(jù)自身的專業(yè)知識，對 第 18 頁 共 19 頁 各班活動內(nèi)容、方法給予指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。 值周教師到位。及時檢查，及時評比及時指出不足及時表揚(yáng)。 監(jiān)督到位。發(fā)現(xiàn)問題及時開會，指出不足，提出解決辦法，揚(yáng)長避短。 協(xié)調(diào)到位。由校長、主任對課間操活動過程進(jìn)行安排，統(tǒng)一協(xié)調(diào)各方面情況，提供保障。 評價表揚(yáng)機(jī)制到位。分年級進(jìn)行評比，每周公布一次評比結(jié)果，納入期末評優(yōu)。 五、具體管理策略 加強(qiáng)班主任對小學(xué)生課間安全管理的責(zé)任意識。班主任老師本著對學(xué)生終身負(fù)責(zé)的態(tài)度，細(xì)致耐心、嚴(yán)格地做好班級安全的管理工作。要密切聯(lián)系科任老師，培養(yǎng)學(xué)生助手，進(jìn)而形成安全管理的有效網(wǎng)絡(luò)。班主任同時注意堅持以法執(zhí)教，規(guī)范教育行為以減少或避免安全責(zé)任事故。注意以生動形象的方式向?qū)W生宣講《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，引導(dǎo)學(xué)生逐步增強(qiáng)安全防范意識。 建立紅領(lǐng)巾課間安檢小組，把課間 安全與文明班級的評選結(jié)合起來。由于紅領(lǐng)巾安檢小組的成員就來自于同學(xué)中間，因而就有著天然的監(jiān)督優(yōu)勢，增強(qiáng)了安全管理的實效性。又由于課間安全與文明班級的評選相結(jié)合，也就易于調(diào)動集體的力量，形 第 19 頁 共 19 頁 成濃厚的安全文明的集體氛圍。采用安檢小組輪崗制，還可以漸次培養(yǎng)更多的有較高素質(zhì)的 “ 安全少年 ” 。紅領(lǐng)巾課間安檢小組是學(xué)生安全自治管理的一種模式，是班主任 “ 安管 ” 工作的有效補(bǔ)充和必要延伸。 **小學(xué)教導(dǎo)處年月
合同協(xié)議相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1