陽光下的皮膚教學設計-資料下載頁
2024-11-24 17:50本頁面
【導讀】授課時注意引導學生從人物語言，舉止上去把握人物內在的精神世界，世界人民團結、平時、互助的美好愿望。路到波斯，大概要走上半年。然而地球又很小，今天乘上飛機環(huán)繞地球一圈也不。所以，有人把地球叫做地球村。每一個國家都是這村子中的一。在大家共同擁有的這樣一個蘭色星球上必然會演繹著許許多多的故事?？焖俚厝ツx課文。堂語文的口語交際課。那么，各個國家的同學在利用口語來展示自己國家的風采。著自己辛勤的努力，令世界刮目相看。獲得他人的尊敬，你只有憑借自身的能力和實力，無論你擁有何種膚色。是一名強者，你就可以為你的皮膚涂抹上一層耀眼的光彩。在綠茵場上，貝利、球迷眼中是完美無缺的、光芒四射的英雄。形式：分小組討論交流一下，重點探究第2個問題。視、不講究平等，他們仍然不是陽光皮膚。我們渴望的是，消除種族歧視、暴亂，呼喚和平的陽光普照。到那時，人人都是陽光皮膚。
【正文】 球技，使人們忘記了他們皮膚的顏色，在世界球迷眼中是完美無缺的、光芒四射的英雄。大家同意老師的感受嗎？ 那么：①“陽光皮膚”到底是什么意思？ ②能不能說所有人的皮膚都是“陽光皮膚”？ 形式：分小組討論交流一下，重點探究第 2 個問題。 生發(fā)言（略） 師做 總結： 同學們：歷史上，日耳曼民族是白皙的，生活是富有的；猶太人是聰明的，他們是與黑人有著天壤之別的高貴人種，但如果他們的內心不消除種族歧視、不講究平等，他們仍然不是陽光皮膚。我們渴望的是，消除種族歧視、暴亂，呼喚和平的陽光普照。到那時，人人都是陽光皮膚。
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