【導(dǎo)讀】使物體中的電荷分開.但對一個(gè)與外界沒有電荷交換的系統(tǒng),電荷的代數(shù)和不變。用絲綢摩擦過的玻璃棒之間相互排斥,用毛皮摩擦過的硬橡膠棒之間也相互排斥,A和B時(shí),由于同種電荷相互排斥,異種電荷相互吸引,使導(dǎo)體上的自由電子被吸引過來,連續(xù)變化的物理量。
【總結(jié)】第一章靜電場第一節(jié)電荷及其守恒定律【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.知道兩種電荷及其相互作用,知道電量的概念。2.知道摩擦起電,知道摩擦起電不是創(chuàng)造了電荷,而是使物體中的正負(fù)電荷分開。3.知道靜電感應(yīng)現(xiàn)象,知道靜電感應(yīng)起電不是創(chuàng)造了電荷,而是使物體中的電荷分開。4.知道電荷守恒定律。5.知道什么是元電荷?!局攸c(diǎn)、難點(diǎn)】利用電荷守恒定律分析解決相關(guān)問題
2025-06-07 23:58
【總結(jié)】機(jī)械能及其守恒定律練習(xí)5(機(jī)械能守恒定律1)1.下列關(guān)于物體機(jī)械能守恒的說法中,正確的是A.做勻速運(yùn)動(dòng)的物體,其機(jī)械能一定守恒B.做勻加速運(yùn)動(dòng)的物體,其機(jī)械能可能守恒C.做勻速圓周運(yùn)動(dòng)的物體,其機(jī)械能一定不守恒D.除重力做功外,其他力做功之和為零,物體的機(jī)械能一定守恒2.一個(gè)人站在陽臺(tái)上,以相同的速率v0分別把三個(gè)球豎直向上拋出、豎直向下拋出、水平拋出,不計(jì)空氣阻力,則三
2025-03-25 04:23
【總結(jié)】【基礎(chǔ)練習(xí)】一、選擇題:1、用絲綢摩擦過的玻璃棒和用毛皮摩擦過的橡膠棒,都能吸引輕小物體,這是因?yàn)椋海ǎ〢、被摩擦過的玻璃棒和橡膠棒一定帶上了電荷B、被摩擦過的玻璃棒和橡膠棒一定帶上了同種電荷C、被吸引的輕小物體一定是帶電體D、被吸引的輕小物體一定不是帶電體2、帶電微粒所帶的電荷量的值不可能的是下列的:()A、×10-19CB、-
2025-06-26 19:35
【總結(jié)】第五章機(jī)械能及其守恒定律(復(fù)習(xí))★新課標(biāo)要求1、運(yùn)用能量的觀點(diǎn)分析解決有關(guān)問題時(shí),可以不涉及過程中力的作用細(xì)節(jié)。2、功和能量轉(zhuǎn)化的關(guān)系不僅為解決力學(xué)問題開辟了一條新的重要途徑,同時(shí)它也是分析解決電磁學(xué)、熱學(xué)等領(lǐng)域中問題的重要依據(jù)。3、高考對本章考查的熱點(diǎn)包括功和功率、動(dòng)能定理、機(jī)械能守恒定律、能的轉(zhuǎn)化和守恒定律??疾榈奶攸c(diǎn)是靈活性強(qiáng)、綜合面大,能力要求高?!飶?fù)習(xí)重點(diǎn)
2025-05-02 02:25
【總結(jié)】《電荷、電荷守恒定律、庫侖定律》基礎(chǔ)導(dǎo)學(xué)姓名班級組別使用時(shí)間【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、知道兩種起電方式不是創(chuàng)造了電荷,而是使物體中的正負(fù)電荷分開;2、知道電荷守恒定律,知道什么是元電荷,什么是點(diǎn)電荷;3、會(huì)用庫侖定律公式進(jìn)行計(jì)算,牢記各個(gè)物理量的
2025-11-11 02:52
【總結(jié)】電荷及守恒定律學(xué)案課前預(yù)習(xí)學(xué)案一、預(yù)習(xí)目標(biāo)認(rèn)識(shí)電荷,知道電荷守恒定律,了解點(diǎn)電荷、元電荷二、預(yù)習(xí)內(nèi)容【問題1】自然界存在幾種電荷,它們之間的相互作用如何?[來源:學(xué)&科&網(wǎng)Z&X&X&K]【問題2】摩擦可以產(chǎn)生靜電,你能找出一兩件通過摩擦帶上電的物體嗎?說說它們分
【總結(jié)】選修3-1第一章電荷及其守恒定律一、教材分析[來源:學(xué)#科#網(wǎng)Z#X#X#K]本節(jié)從物質(zhì)微觀結(jié)構(gòu)的角度認(rèn)識(shí)物體帶電的本質(zhì),使物體帶電的方法。給學(xué)生滲透看問題要透過現(xiàn)象看本質(zhì)的思想。摩擦起電、兩種電荷的相互作用、電荷量的概念初中已接觸,電荷守恒定律對學(xué)生而言不難接受,在此從原子結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上做本質(zhì)上分析,使學(xué)生體會(huì)對物理螺旋式學(xué)習(xí)的過程
2024-12-09 07:00
【總結(jié)】《機(jī)械能及其守恒定律》總結(jié)一、夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)。它和位移相對應(yīng)(也和時(shí)間相對應(yīng))。計(jì)算功的方法有三種:⑴按照定義求功。即:W=Fscosθ。在高中階段,這種方法只適用于恒力做功。恒力做功大小只與F、S、θ這三個(gè)量有關(guān),與物體是否還受其它力,物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)、運(yùn)動(dòng)形式等因素?zé)o關(guān)。這種方法也可以說成是:功等于恒力和沿該恒力方向上的位移的乘積。⑵用動(dòng)
2025-06-26 02:49
【總結(jié)】第一節(jié)、電荷及其守恒定律教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)(一)知識(shí)與技能1.知道兩種電荷及其相互作用.知道電量的概念.2.知道摩擦起電,知道摩擦起電不是創(chuàng)造了電荷,而是使物體中的正負(fù)電荷分開.3.知道靜電感應(yīng)現(xiàn)象,知道靜電感應(yīng)起電不是創(chuàng)造了電荷,而是使物體中的電荷分開.4.知道電荷守恒定律.5.知道什么是元電荷.(二)過
【總結(jié)】電荷及其守恒定律導(dǎo)學(xué)案【教學(xué)目標(biāo)】(一)知識(shí)與技能1.知道兩種電荷及其相互作用.知道電量的概念.2.知道摩擦起電,知道摩擦起電不是創(chuàng)造了電荷,而是使物體中的正負(fù)電荷分開.3.知道靜電感應(yīng)現(xiàn)象,知道靜電感應(yīng)起電不是創(chuàng)造了電荷,而是使物體中的電荷分開.4.知道電荷守恒定律.5.知道什么是元電荷.(二)過程與方法1、通
【總結(jié)】高中物理選修3-1靜電場南京化學(xué)工業(yè)園區(qū)·史獻(xiàn)計(jì)工作室制作+_電荷高中物理選修3-1靜電場南京化學(xué)工業(yè)園區(qū)·史獻(xiàn)計(jì)工作室制作1電荷與電荷守恒定律高中物理選修3-1靜電場南京化學(xué)工業(yè)園區(qū)·史獻(xiàn)計(jì)工作室制作電荷帶電物體具有吸引輕小物體的性質(zhì)兩
2025-08-16 00:34
【總結(jié)】高中物理優(yōu)秀教案評選第一章靜電場第一節(jié)電荷及其守恒定律作者單位日照實(shí)驗(yàn)高中姓名惠希亮(一)教材分析本節(jié)由電荷、電荷守恒定律、元電荷三部分內(nèi)容組成。它們是本章的預(yù)備性知識(shí),也是學(xué)習(xí)恒定電流有關(guān)規(guī)律所必需具備的知識(shí)。關(guān)于靜電現(xiàn)象方面的知識(shí),初中已有介紹,而本節(jié)更側(cè)重從物質(zhì)微觀結(jié)構(gòu)的角度認(rèn)識(shí)物體帶電的本
【總結(jié)】動(dòng)量守恒定律及其應(yīng)用三明二中羅華權(quán)教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)和技能(1)理解動(dòng)量守恒定律的確切含義。(2)知道動(dòng)量守恒定律的適用條件和適用范圍。(3)會(huì)應(yīng)用動(dòng)量定恒定律分析、解決碰撞、反沖等物體相互作用的問題。2.過程與方法:(1)通過討論、交流、評價(jià)、歸納,總結(jié)應(yīng)用動(dòng)量守恒定律的基本解題思路和原則。(2)通過變式練習(xí),體會(huì)在不同情景下應(yīng)用動(dòng)量守恒定律,提高學(xué)生
2025-04-16 23:54
【總結(jié)】第4課時(shí)帶電粒子在電場中的運(yùn)動(dòng)考點(diǎn)自清帶電粒子沿與電場線平行的方向進(jìn)入電場,帶電粒子將做運(yùn)動(dòng).有兩種分析方法:(1)用動(dòng)力學(xué)觀點(diǎn)分析:α=,E=,v2-v02=2ad.(2)用功能觀點(diǎn)分析:粒子只受電場力作用,電場力做的功等于物體動(dòng)能的變化.加(減)速
2025-11-09 11:12
【總結(jié)】主備人:審核人:主講教師:授課班級:【三維目標(biāo)】一、知識(shí)與技能:1.理解動(dòng)量守恒定律的確切含義和表達(dá)式,知道定律的適用條件和適用范圍2.,會(huì)應(yīng)用動(dòng)量守恒定律分析計(jì)算有關(guān)問題。二、過程與方法:在理解動(dòng)量守恒定律的確切含義的基礎(chǔ)上正確區(qū)分內(nèi)力和外力;三.情感、態(tài)度與價(jià)值觀:培養(yǎng)邏輯