秋娃娃教學(xué)反思-資料下載頁
2024-11-24 17:13本頁面
【導(dǎo)讀】下、方、衣”四個字的收發(fā)室掌握較好。“以學(xué)定教”，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。然后，我引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察這個字的各。個筆畫在田字格中的位置，再由老師在黑板上范寫，邊寫邊講解。生在書上把這個字寫一遍。寫好這幾個字，你有什么要提醒大家的？些筆畫長，哪些筆畫短，“點”寫在哪里，“撇”寫在哪里等都看得很清楚。教學(xué)的第三步，我安排了評字。我在指導(dǎo)寫字的過程中，選取了幾本書拿到展臺。上展示，請學(xué)生從“好，好在哪里；差，差在哪里”這兩方面進(jìn)行評價。高了識字的準(zhǔn)確性；通過評字，強(qiáng)化了學(xué)生的參不意識，提高了字好字的自學(xué)性；評字，學(xué)生感知美、欣賞美，陶冶了情趣。寫出來的字就漂亮多了。
【正文】 字的自學(xué)性；通過評字，學(xué)生經(jīng)過自身的實踐活動，提高了觀察分析能力，開發(fā)了智力；通過評字，學(xué)生感知美、欣賞美，陶冶了情趣。 改的過程是再完美，再提高的過程；第四步，我就讓學(xué)生在評以后把字再寫一寫，讓學(xué)生在寫的過程中，一個字一個字、一筆一畫的再發(fā)現(xiàn)，再改進(jìn)，這樣寫出來的字就漂亮多了。
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1