【正文】 效進(jìn)行宣 傳報(bào)道，營造良好的輿論氛圍。 第 17 頁 共 21 頁 （十）注重抓好結(jié)合。把開展 “ 三走進(jìn)三服務(wù) ” 活動(dòng)與 “ 三大蒙城 ” 建設(shè)、完成全年注重工作任務(wù)、謀 劃新一年組 織工作、推進(jìn)組織工作 “ 項(xiàng)目創(chuàng)新 ” 等有機(jī)結(jié)合起來，與正 在開展的 “ 講黨性、重品行、做表率 ” 活動(dòng)、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)、學(xué)習(xí)李林森活動(dòng)、機(jī)關(guān)效能建設(shè)等有機(jī)結(jié)合起來，統(tǒng)籌安排，精心實(shí)施。 附件：白楊林場(chǎng)組織系統(tǒng)開展 “ 三走進(jìn)三服務(wù) ” 活動(dòng)指 導(dǎo)小組成員名單 附件： 中共白楊林場(chǎng)黨委 2024 年 9 月 30 日 白楊林場(chǎng)組織系統(tǒng)開展 “ 三走進(jìn)三服務(wù) ” 活動(dòng)指導(dǎo)小組成員名單 組長(zhǎng)：鄭士輝（黨委書記） 副組長(zhǎng)：楊風(fēng)光（黨委副書記、 場(chǎng)長(zhǎng)） 成員：侯影（黨委委員）、劉琪（黨委委員、紀(jì)委書記）、 張德勤（黨委委員、副場(chǎng)長(zhǎng)）、崔華合（黨委委員）、劉永飛（黨委委員）、張秀坤（黨委委員、副場(chǎng)長(zhǎng)） 指導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，侯影同志兼任辦公室主任，成員：周 偉、葛杰 第五篇： “ 三走進(jìn) ” 活動(dòng)實(shí)施方案市一中開展 “ 三走進(jìn) ” 活動(dòng)實(shí)施方案 第 18 頁 共 21 頁 為深入貫徹落實(shí)黨的十七大和十七屆 四、五中全會(huì)精神，結(jié)合市糾風(fēng)辦的相關(guān)要求，進(jìn)一步引領(lǐng)黨員干部踐行科學(xué)發(fā)展觀，根據(jù)市教育黨委的要求，按照學(xué)校實(shí)際，在黨員干部 中開展 “ 三走進(jìn)三服務(wù) ” 活動(dòng)，即 “ 走進(jìn)家庭、走進(jìn)年段、走進(jìn)班級(jí)，服務(wù)社會(huì)、服務(wù)教師、服務(wù)學(xué)生 ” 的主題實(shí)踐活動(dòng)。現(xiàn)就活動(dòng)開展提出如下實(shí)施方案： 一、指導(dǎo)思想 按照 “ 黨員干部受教育、科學(xué)發(fā)展上水平、人民群眾得實(shí)惠 ”的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)總體要求，圍繞 “ 加強(qiáng)學(xué)校建設(shè)，促進(jìn)教育發(fā)展 ”這一主題，積極開展 “ 走進(jìn)家庭、走進(jìn)年段、走進(jìn)班級(jí)，服務(wù)社會(huì)、服務(wù)教師、服務(wù)學(xué)生 ” ，主題實(shí)踐活動(dòng)，著力轉(zhuǎn)變不適應(yīng)、不符合科學(xué)發(fā)展要求的思想觀念，著力解決影響和制約教育科學(xué)發(fā)展的突出問題以及關(guān)系師生切身利益、群眾反映強(qiáng)烈的民生問題 ，切實(shí)為教師、學(xué)生辦好事、辦實(shí)事。 二、主要任務(wù) ｌ、深入家庭，進(jìn)一步了解家況和學(xué)生。根據(jù)學(xué)生和家庭的現(xiàn)狀，為了進(jìn)一步了解學(xué)生的總體情況，積極開展班主任教師家訪活動(dòng)，以了解民生問題為主線，以加強(qiáng)學(xué)生教育，促進(jìn)成績(jī)提高為重點(diǎn)，解決家境困難，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)；了解學(xué)生在家的表現(xiàn)。從而達(dá)到服務(wù)家庭、服務(wù)社會(huì)的目的。 ２、深入年段，進(jìn)一步掌握教師的教學(xué)狀況。為了進(jìn)一步了 第 19 頁 共 21 頁 解和掌握教師的備課、授課和教育科研的開展情況，學(xué) 1 校采取中層以上領(lǐng)導(dǎo)深入年段，指導(dǎo)、督促和檢查年段工作，并實(shí)行 年段工作學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制，加強(qiáng)年段的管理，使之獨(dú)立成為教學(xué)管理的一個(gè)基本層面。 ３、深入班級(jí)，進(jìn)一步了解班況。全體領(lǐng)導(dǎo)和黨員定期或不定期深入班級(jí)進(jìn)行紀(jì)律、衛(wèi)生檢查，聽課，開展班級(jí)活動(dòng)等，了解教師的教學(xué)，學(xué)生的學(xué)習(xí)，班級(jí)風(fēng)紀(jì)、文化建設(shè)等，對(duì)于加強(qiáng)班級(jí)管理具有指導(dǎo)意義。 三、工作步驟 ｌ、啟動(dòng)準(zhǔn)備階段。組織廣大黨員和班主任制定 “ 三走進(jìn) ”計(jì)劃，明確指導(dǎo)思想、目標(biāo)任務(wù)和要求，充分做好走出去的準(zhǔn)備工作。使教師指導(dǎo)走哪里，做什么，怎么做。使教師明確走出去的意義，確?；顒?dòng)深入開展。 ２、組織實(shí)施階段。班主任走進(jìn)學(xué)生家庭，采取課余時(shí)間進(jìn)行，由班主任自己確定時(shí)間，要求要有紀(jì)實(shí)、有心得；領(lǐng)導(dǎo)深入教研組采取教研組會(huì)期間深入，由教師一起研究本學(xué)科的教學(xué)、教研和教改情況；領(lǐng)導(dǎo)深入班級(jí)采取不定時(shí)和定時(shí)兩種形式。定時(shí)就是在班級(jí)開展公開課、班隊(duì)會(huì)和其他活動(dòng)期間深入班級(jí)，另外就是隨時(shí)到班級(jí)進(jìn)行檢查，了解和掌握班級(jí)情況。 ３、總結(jié)鞏固階段。在實(shí)施 “ 三走進(jìn) ” 活動(dòng)中，不僅要監(jiān)督和檢查學(xué)校工作情況，而且要為廣大教師和學(xué)生服務(wù)，紀(jì)實(shí)梳理 第 20 頁 共 21 頁 驕傲是、學(xué)生和家庭中存在的問題，并結(jié)合實(shí)際解決師生及其家庭中存在的實(shí)際 問題，為教師的工作和學(xué)生的學(xué)習(xí)排解后顧之憂。 四、幾點(diǎn)要求 2ｌ、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任。 “ 三走進(jìn)三服務(wù) ” 活動(dòng)在市委糾風(fēng)辦的直接領(lǐng)導(dǎo)下開展那的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，各科室要高度重視“ 三走進(jìn)三服務(wù) ” 主題實(shí)踐活動(dòng)，把這項(xiàng)活動(dòng)擺上重要位置，學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的第一責(zé)任人也是 “ 三走進(jìn)三服務(wù) ” 實(shí)踐活動(dòng)的第一責(zé)任人，在組織實(shí)施過程中都要親自過問，具體工作要明確專人負(fù)責(zé)。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要率先垂范，帶頭深入企業(yè)、基層和群眾家中，帶頭傾聽群眾呼聲，帶頭為學(xué)校、教師和學(xué)生辦實(shí)。 ２、加強(qiáng)宣傳，營造氛圍。要加強(qiáng)輿論宣傳 ，積極營造濃厚氛圍，使全體黨員、干部充分認(rèn)識(shí)開展這項(xiàng)活動(dòng)的意義、目的和要求，從而自覺響應(yīng)號(hào)召，積極主動(dòng)參與這項(xiàng)活動(dòng)。 ３、加強(qiáng)督查，健全機(jī)制。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室定期對(duì) “ 三走進(jìn)三服務(wù) ” 進(jìn)行檢查，重點(diǎn)檢查活動(dòng)的實(shí)施情況以及活動(dòng)的實(shí)施成效，檢查結(jié)果將與創(chuàng)建 “ 文明單位 ” 和評(píng)選 “ 先進(jìn)教研組和先進(jìn)班級(jí) ” 等工作相結(jié)合。因此，各科室、各活動(dòng)小組負(fù)責(zé)人，要抓緊各項(xiàng)計(jì)劃的落實(shí)，加強(qiáng)對(duì)每個(gè)黨員活動(dòng)情況的指導(dǎo)，及時(shí)督促“ 三走進(jìn)三服務(wù) ” 活動(dòng)順利實(shí)施。 XX 縣區(qū)第一中學(xué) 第 21 頁 共 21 頁