【導(dǎo)讀】“讀一讀,組成詞語”主要是讓學(xué)生對提供的四個多音字進行鞏固?!俺怀笔菍Ρ締卧獙W(xué)過的詞語進行鞏固?!罢諛幼訉懸粚憽笔沁M行句子的訓(xùn)練,可以讓學(xué)生多寫幾個?!氨痴b古詩”可以通過本單元的主題“幻想、想象”進行詩意的理解?!拔蚁M业姆块g是??”是一篇意趣盎然的文章,可以讓學(xué)生結(jié)合自己的。主要是讓學(xué)生進行充分的想象,發(fā)揮想象力。主要是培養(yǎng)學(xué)生良好的發(fā)言習(xí)慣。從文中在選一些詞語。體能說說自己的理解。詩中的一些不常見的詞語可做解釋。意境,在腦中形成一幅畫;根據(jù)想象的畫面背誦。這首詩只要能夠明了表達(dá)的意。這次習(xí)作可以在進行完“開卷有益”后,緊跟練習(xí)。使早已青春不在的宮女倍感凄涼和清冷。夜深了,宮中的石階已冰涼如水,但是宮。也更痛苦和寂寞了。