課題：整理與練習8-資料下載頁
2024-11-24 16:50本頁面
【導讀】算多邊形面積，解決一些簡單的實際問題。，養(yǎng)成自主整理的習慣，，體驗數(shù)學的奇妙，進一步激發(fā)對數(shù)學學習的積極情感。㈠快速閱讀書本第幾頁到第幾頁所有內(nèi)容。簡單記錄本單元你學到了什么知。㈡本單元哪些地方我掌握得不夠好？㈢本單元哪些練習我經(jīng)常出錯或不太會做。在書上折上角，用筆作上記號。巡視指導，幫助學困生完成整理。式中都有“÷2”。學生獨立計算“練習與應用”第2題。算出面積后，與圖1比較兩個面積有什么關系?；蛘咂叫兴倪呅蚊娣e的一半。得出等底等高的三角形和梯形的面積相等。讓學生進一步明確直角三角形的兩條直角邊互為底和高?！墩n課練》第21頁第一、二題。幫助學困生，收集典型錯題，講評時所用。校對作業(yè)，分析典型錯例，統(tǒng)計正確率，錯誤的訂正。全對的做“提高題”。
【正文】 學生先獨立計算“練習與應用”第 3 題。 再進行交流。 計算后組織交流。要使平行四邊形面積與長方形相等，怎樣確定底和高？三角形的底和高呢？梯形呢？ ：把下面的任 意三角形 ABC 平均分成面積相等的四份。 畫出一條邊上的四等分點，再與對角的頂點連接。也可以用其他方法分步進行（先分成兩個面積相等的三角形，再把這兩個三角形對分） 四、課堂作業(yè)（預設 10 分鐘） 《補充習題》 17 頁第 1～ 3 題。 五、家作 《課課練》第 21 頁 第一、二題。 幫助學 困生，收集典型錯題，講評時所用。 校對作業(yè)，分析典型錯例，統(tǒng)計正確率，錯誤的訂正。全對的做“提高題”。 提高題：《課課練》第 21 頁拓展應用
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1