6五步教學法的心得體會-資料下載頁
2025-09-12 13:18本頁面
【正文】 度上抓機制，舞好 “ 執(zhí)紀棒 ” 。對于部分敢較真的碰硬的人要嚴肅追責，做到有權(quán)必有責，有責必須擔當，失責必須追究。通過檢查政策是否執(zhí)行，過程中是否失責，再進行相關(guān)定責、追責。從而讓學校教職工再對政策了解的基礎(chǔ)上指導那些高壓線不能碰，該去嚴格遵守底線，做到盡職免責、失職追責，堅決在學校的辦學中不出現(xiàn)任何一例因工作失誤而追責的情況發(fā)生。 通過對 “ 五步工作法 ” 的學習，讓我獲益匪淺，深刻領(lǐng)悟了“ 五步工作法 ” 科 學內(nèi)涵和邏輯關(guān)系，以及在實際工作中的具體方法和應(yīng)用。通過學習，提高了認識，掌握了方法，在今后的工作中貫徹并應(yīng)用到學校的各項實際工作當中去，奮力推進鄉(xiāng)村學校的發(fā)展，為貴州教育新發(fā)展，譜寫貴州教育新篇章貢獻點微薄之力。 2024 年 4 月 23 日
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