【導讀】的分數(shù),再約分。結果王紅完成了指定個數(shù)的,移動兩位,同時在后面添上百分號。2把27%、135%、%化成小數(shù)。員用五分鐘完成指定個數(shù)的仰臥起坐練習。判斷正誤,并把錯題改正過來。相信自己,我能行!寫成分數(shù),能約分的要約成最簡分數(shù)。下面的正方形表示“1”,把各圖中陰影部分按要求表示出來?!?”,這個自然數(shù)就()。
【總結】主講人:賀老師百分數(shù)與分數(shù)小數(shù)的互化徒兒們,為師要給你們分桃了。分到了全部的25%分到了全部的分到了全部的41不公平,不公平,我才分到這么點點。,再說一說小數(shù)化分數(shù)的方法。10045?209?1012?56?100
2024-11-24 14:14
【總結】制作:蔣盛建單位:德光小學把下面的小數(shù)化成分數(shù),并說一說小數(shù)化分數(shù)的方法。==把小數(shù)化分數(shù),先把小數(shù)化成分母是10、100、1000的分數(shù),再約分化簡。45100=9203
2024-11-11 07:26
【總結】科目數(shù)學課題百分數(shù)和分數(shù)、小數(shù)的互化教師年級六學習目標1、知識目標:使學生理解百分數(shù)和分數(shù)、小數(shù)的互化方法。2、能力目標:使學生總結和分析分數(shù)、小數(shù)百分數(shù)的互化的規(guī)律,培養(yǎng)學生的抽象概括能力和分析比較能力。3、創(chuàng)新目標:使學生學會運用以前學過的知識來解決新問題。4、德育目標:
2024-12-09 05:43
【總結】百分數(shù)與分數(shù)的互化=復習一把下面的小數(shù)化成分數(shù).先把小數(shù)化成分母是10、100、1000……的分數(shù),能約分的要約成最簡分數(shù)。==107100036710025=41小數(shù)分數(shù)復習二把下面的分數(shù)化成小數(shù),除不盡的保留三位小數(shù)。631001
2024-11-24 16:40
【總結】復習把下面小數(shù)化成分數(shù).=15=121=38=141復習把下面分數(shù)化成小數(shù).225211007835=22521100=78=35=復習把下面各數(shù)
【總結】1、把下面各數(shù)化成百分數(shù):======32==2、把下面百分數(shù)化成小數(shù)或整數(shù):52%=%=248%=70%=
2025-04-17 00:47
【總結】,再說一說小數(shù)化分數(shù)的方法.小數(shù)先化成分母是10,100,1000的分數(shù),再約分分數(shù),再說說分數(shù)化小數(shù)的方法.—分數(shù)小數(shù)用分子除以分母.——253——10021—2091009——10035–––
2024-11-24 13:49
【總結】百分數(shù)和分數(shù)的互化例3把、、化成百分數(shù).163513434==75%16≈=%≈351==160%商四位,留三位,百分數(shù)上落一位.想一想怎樣能很快地把分數(shù)化成百分數(shù)?分數(shù)百分數(shù)先把分數(shù)化
2024-11-06 17:22
【總結】人教新課標六年級數(shù)學上冊教學目標?,能正確地把分數(shù)、小數(shù)化成百分數(shù)或把百分數(shù)化成分數(shù)、小數(shù)。?、比較,分析、探索百分數(shù)和分數(shù)、小數(shù)互化的規(guī)律的過程中,發(fā)展同學們的抽象概括能力。35781120239253735=78=1120=2
2024-12-13 00:03
【總結】人教新課標六年級數(shù)學上冊教學目標:理解并掌握百分數(shù)和小數(shù)互化的方法,能正確地把分數(shù)、小數(shù)化成百分數(shù)或把百分數(shù)化成分數(shù)、小數(shù)。:在計算、比較,分析、探索百分數(shù)和分數(shù)、小數(shù)互化的規(guī)律的過程中,發(fā)展大家的抽象概括能力。:通過探索百分數(shù)和分數(shù)、小數(shù)互化的規(guī)律,激發(fā)同學們的數(shù)學探索意識。,再說一說小數(shù)化分數(shù)的方法。
【總結】《百分數(shù)和小數(shù)、分數(shù)的互化》導學案(第2課時)主備人:黃均婷審核人:李洪濤學生姓名:小組:課題:百分數(shù)和小數(shù)、分數(shù)的互化課型:新知探究編號:2本周養(yǎng)成好習慣:利用導學案有效自學。學習目標:1、認識到百分數(shù)和小數(shù)、分數(shù)互化的重要性。2、
2024-11-24 11:35
【總結】北京版六年級數(shù)學上冊學習目標:使同學們學會百分數(shù)和分數(shù)之間如何互化,能夠熟練轉化。例把、、化成百分數(shù)。163513434=16≈=%≈351==160%商四位,留三位,百分數(shù)上落一位。想一想怎樣能很快地把分
2024-12-12 23:12
【總結】人教新課標六年級數(shù)學上冊百分數(shù)和分數(shù)、小數(shù)的互化、小數(shù)化成百分數(shù)的方法,并能正確互化。者之間的內(nèi)在聯(lián)系,為后面學習百分數(shù)的計算和應用打下基礎。教學目標,再說一說小數(shù)化分數(shù)的方法。小數(shù)先化成分母是10,100,1000的分數(shù),再約分分數(shù),再說說分數(shù)化小數(shù)的方法
2024-12-11 14:06
【總結】(人教新課標)六年級數(shù)學上冊、小數(shù)化成百分數(shù)的方法,并能正確互化。者之間的內(nèi)在聯(lián)系,為后面學習百分數(shù)的計算和應用打下基礎。教學目標什么叫百分數(shù)?一、填空1.男生人數(shù)占全班人數(shù)的51%,表示把()看作100份,()占它的51%,女生人數(shù)占全班人數(shù)
2024-12-13 19:58
【總結】第一篇:六年級《百分數(shù)和小數(shù)的互化》教學反思 這堂課我遵循“教師為主導,學生為主體,訓練為主線,思維為核心”的原則,僅僅圍繞“教師是數(shù)學學習的組織者、引導者和合作者,而學生是學習的主人”這一關鍵,在...
2024-11-16 04:41