【導(dǎo)讀】上周聽了劉老師的展示課,讓我感觸很深。劉老師的課很扎實(shí),整堂課一直圍繞著本節(jié)課。數(shù)學(xué),體驗(yàn)數(shù)學(xué)”的教學(xué)思想。學(xué)之中,也為下面介紹平角和周角做好了充分的準(zhǔn)備。數(shù)學(xué)知識和基本技能的同時(shí),在情感、態(tài)度、價(jià)值觀和能力等方面都得到發(fā)展。難點(diǎn)是認(rèn)識平角和周角,并理解銳角、直角、鈍角、平角和周角這5種角之間的關(guān)系。角,先指名讓一個(gè)學(xué)生上臺轉(zhuǎn)動(dòng)活動(dòng)角展示周角和平角,,肯定學(xué)生后劉老師自己轉(zhuǎn)動(dòng)展示,再課件演示,最后讓全體學(xué)生利用自己手中的活動(dòng)角擺一擺來體驗(yàn)平角和周角形成的過程,接著劉老師通過舉例和后面的判斷練習(xí)加深了對直?;忮e(cuò)誤,在爭論中內(nèi)化知識。劉老師通過多媒體圖片展現(xiàn)了很多與生活有關(guān)的平角和周角的知。對劉老師這堂課的一些小的環(huán)節(jié)有一些粗淺的想法,不當(dāng)之處還請各位指正。且說一說畫的時(shí)候的注意點(diǎn),可能對下節(jié)課的畫法起到一個(gè)鋪墊的作用。開來說,可能效果會(huì)更好。