毫米的認識教學設(shè)計顧永紅-資料下載頁
2025-11-15 16:07本頁面
【導(dǎo)讀】量，并能掌握毫米與厘米間的關(guān)系，進行簡單的換算。體的長度，進一步發(fā)展估測意識。教學重點：建立較為準確的“1毫米”的概念?？ê豌y行借記卡，請學生量一量厚度，加深對“1毫米”的體驗。⑤引導(dǎo)學生用手勢來表示1毫米有多長，并談?wù)勛约旱母惺堋＂拚f一說，生活中還有哪些地方用到“毫米”作單位。A、利用刻度尺先畫出3厘米的線段，再接著畫出7毫米。地鼠，不滿1厘米的再1毫米1毫米地數(shù)，這樣的方法更加的快捷方便。DVD光盤厚1毫米。
【正文】 再測量，然后集體訂正，指名說說理由。 下列長度單位用對了嗎？ (對 的打 “√ ”，錯的打 “ ”。 ) 床鋪長 2厘米。 大樹高 5米。 飯桌寬 1毫米。 DVD光盤厚 1毫米。 學生根據(jù)本課的新內(nèi)容完成“做一做”第 2題。 四、課堂小結(jié)，課外延伸。 這節(jié)課我們學習了什么？你學會了什么？請你用手勢表示 1 毫米大約有多長。 米不是最大的長度單位，毫米也不是最小的長度單位，如果你們有興趣，希望你們到書中或網(wǎng)上查查看。 名師示范課 “毫米的認識”教學設(shè) 計 金鳳區(qū)第五小學 顧永紅 2020年 9月
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