留守兒童課題應(yīng)用實(shí)踐報(bào)告-資料下載頁(yè)
2024-11-24 15:55本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】與呵護(hù)，久而久之，產(chǎn)生了一系列的問(wèn)題?！傲羰貎和弊杂纂x開父。上的偏差，嚴(yán)重者甚至誤入歧途走上犯罪的道路。老師，家長(zhǎng)，社會(huì)提出了許許多多的難題。針對(duì)這樣的一個(gè)群體，在班級(jí)開展“手拉手，結(jié)對(duì)子”的活動(dòng)，讓留守兒童與班。受到來(lái)自小伙伴的關(guān)懷與溫暖。徐子越從小活潑可愛，乖巧伶俐。從此跟著爺爺奶奶一起生活，成了一名留守兒童。重而樹立了信心，對(duì)生活充滿了熱情。為了讓徐子越盡快從陰影中走出來(lái)，我在課堂上特別留意她，期末考試，她的成績(jī)直線上升，一躍而名列。帶著疑問(wèn)，我調(diào)查了解了張?jiān)骑w的家庭情。念與等待，父母到外地打工后，張?jiān)骑w便與父母失去了聯(lián)系，兩年前，了解張?jiān)骑w的家庭背景，了解張?jiān)骑w內(nèi)心的自卑，讓他們先行動(dòng)起來(lái)，留守兒童的教育不僅僅是學(xué)校的責(zé)任，更是社會(huì)，家庭的責(zé)任。留守兒童的健康成長(zhǎng)，關(guān)系到下一代的幸福和社會(huì)的穩(wěn)。定，留守兒童雖然各有自己的個(gè)性，但存在的問(wèn)題有許多共性。
【正文】 始，她不會(huì)多說(shuō)話，心里有什么煩惱也不敢說(shuō)，過(guò)了一段時(shí)間，她漸漸膽子大了，生活上遇到什么困難，都會(huì)向我提起，我會(huì)馬上給她解決 ，比如，給她 補(bǔ)課 ，買些學(xué)習(xí)用品等，平時(shí)多噓寒問(wèn)暖。久而久之，她就把我當(dāng)成她最信賴的朋友。她不善與人交往，我就要求班里別的同學(xué)主動(dòng)找她玩，讓他感受到集體的溫暖。學(xué)習(xí)上，各任課老師對(duì)她也特別關(guān)心，我經(jīng)常給她創(chuàng)造成功的機(jī)會(huì)，讓她享受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，從而使她建立自信，不再自卑，孤僻。通過(guò)這些活動(dòng)， 張?jiān)骑w 的自信心倍增，融于了快樂(lè)的集體生活之中。 留守兒童的教育不僅僅是學(xué)校的責(zé)任，更是社會(huì)，家庭的責(zé)任。畢竟緊靠老師的力量太過(guò)于單薄。我成立的留守學(xué)生檔案，掌握了各個(gè)家長(zhǎng)的聯(lián)系方式，通過(guò)電話，短信及時(shí)向家長(zhǎng)反映孩子 的情況，然后要求家長(zhǎng)每周給孩子寫封信，和孩子通一次電話。讓孩子及時(shí)回信，匯報(bào)自己的生活學(xué)習(xí)情況。一來(lái)二往，是啊，溝通如絲絲春雨，滋潤(rùn)孩子心田，如徐徐春風(fēng)，化解心中疙瘩！ 老師的關(guān)愛加上自己不懈的努力，如今的她 們 勤奮上進(jìn)，自強(qiáng)不息；熱心助人 ， 知孝行善。她 們 不僅是同學(xué)的好朋友， 更是 老師得力的小幫手 。 留守兒童的健康成長(zhǎng)，關(guān)系到下一代的幸福和社會(huì)的穩(wěn)定，留守兒童雖然各有自己的個(gè)性，但存在的問(wèn)題有許多共性。我想，只要我們多點(diǎn)愛心，多點(diǎn)耐心，多點(diǎn)恒心，為留守兒童共同架起一座呵護(hù)的橋梁，她們將會(huì) 生活的 更 加 精彩！
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