【總結(jié)】(氣象學(xué)家、地理學(xué)家、教育家。)竺可楨載途萌發(fā)簌簌連翹孕育：翩然：銷聲匿跡：周而復(fù)始：zàiqiáoméngsù比喻醞釀著新事物。動作輕快的樣子原意是不公開講話，不
2024-11-21 00:44
【總結(jié)】大自然的語言大自然的語言別以為只有人才會說話，大自然也有語言。這語言到處都有，睜開眼就能看見。你看那天上的白云，這就是大自然的語言：白云飄得高高，明天準(zhǔn)是個晴天。你看那地上的螞蟻，這也是大自然的語言：螞蟻忙著搬家，出門要帶雨傘。蝌蚪在水中游泳，
2024-11-18 17:12
【總結(jié)】大自然的啟示習(xí)作指導(dǎo)習(xí)作要求?寫“大自然的啟示”綜合性學(xué)習(xí)中的發(fā)現(xiàn)。?又可寫活動經(jīng)過或心得。?把自己搜集到的有關(guān)大自然給人啟示的資料，自己了解到的有關(guān)發(fā)明創(chuàng)造的事例或自己從動植物身上得到的啟示，用自己的話表達(dá)出來，和同學(xué)交流。寫這類的作文，應(yīng)該從思考我們的生活入手。?大自然的萬事萬物，都在用它們的行動，
2025-04-28 22:35
【總結(jié)】數(shù)學(xué)與自然你有沒有觀察過一片葉子，對它為什么能夠精確地分成兩半而感到奇怪？你有沒有注意到各種花的花瓣生成的完美造型？你有沒有注意到某些貝殼和松果的螺旋形生長模式？面對奇跡紛呈的自然界，我們中的大多數(shù)人往往認(rèn)為數(shù)學(xué)只是人類的專利，其實(shí)自然界中也存在許多名不見經(jīng)傳的“數(shù)學(xué)家”。貓和蜘蛛是“幾何專家”。在寒冷的冬天，貓睡覺時要把身體抱成
2025-05-12 03:00
【總結(jié)】大自然的文字張山子鎮(zhèn)大單莊小學(xué)張敏第一課時秋天湖波上蕩著紅葉一片，如一葉扁舟上面坐著秋天?！嘲准t葉一片，是大自然的文字，上面寫著秋天。學(xué)習(xí)目標(biāo)：，結(jié)合具體語言環(huán)境
2025-01-15 11:49
【總結(jié)】知識與技能目標(biāo)：過程與方法目標(biāo):情感與價值觀目標(biāo):學(xué)會“拂”“呢”等七個朗讀課文，背誦自己喜歡的部分；了解課文描寫的方法及敘述的順序，想象文中描寫的聲音，感受大自然的美。體會作者的思想感情，培養(yǎng)學(xué)生對大自然的熱愛之情。字7個字，會寫“演”“柔”等10個字教學(xué)重點(diǎn)：
2025-05-03 22:04
【總結(jié)】關(guān)心大自然周洪艷第一冊第9課共同的家（）是白云的家，（）是魚兒的家，（）是種子的家，漢字樹枝shùzhī森林保護(hù)bǎohùsēnlính
2024-12-08 03:24
【總結(jié)】關(guān)愛大自然，保護(hù)大自然龍崗上林初中曾昊復(fù)習(xí)目標(biāo)、鞏固基礎(chǔ)知識。2.運(yùn)用所學(xué)知識解決實(shí)際問題。復(fù)習(xí)重點(diǎn)：基礎(chǔ)知識。復(fù)習(xí)難點(diǎn)：運(yùn)用所學(xué)知識解決實(shí)際問題。1、怎樣關(guān)愛大自然從我做起？2、善待大自然的意義？3、怎樣善待大自然？4、怎樣美化大自然？5、我國環(huán)境保護(hù)地基
2025-01-21 22:23
【總結(jié)】這些自然現(xiàn)象都是大自然的語言大自然的語言竺可楨教學(xué)目標(biāo)：?1、掌握“讀一讀寫一寫”中的詞語；?2、理解什么是物候?qū)W及研究物候?qū)W的意義；?3、品味文章準(zhǔn)確嚴(yán)密而又生動形象的語言特點(diǎn)，學(xué)會正確判斷文章的說明方法，理清文章的說明順序
2024-11-21 01:02
【總結(jié)】次第開放草長鶯飛百花盛開秋葉簌簌北雁南飛大自然的語言竺可楨竺可楨（１８９０－１９７４浙江上虞人，氣象學(xué)家、地理學(xué)家。他在氣象學(xué)、氣候?qū)W、地理學(xué)、自然科學(xué)史等方面的造詣都很高，而物候?qū)W也是他嘔心瀝血做出了重要貢獻(xiàn)的領(lǐng)域之一。我國現(xiàn)代物候?qū)W的每一份成就都是和他
2024-11-03 19:37
【總結(jié)】大自然的語言竺可楨竺可楨浙江上虞人，氣象學(xué)家、地理學(xué)家。他在氣象學(xué)、氣候?qū)W、地理學(xué)、自然科學(xué)史等方面的造詣都很高，而物候?qū)W也是他嘔心瀝血做出了重要貢獻(xiàn)的領(lǐng)域之一。我國現(xiàn)代物候?qū)W的每一份成就都是和他的辛勤工作分不開的。詞語解釋原指不公開的說話,不公開露面,這里指昆蟲都無聲無息,無影無蹤。
【總結(jié)】大自然的語言預(yù)習(xí)閱讀1感知延伸閱讀2作者一段雷電蝴蝶天牛冬天秋天夏天春天學(xué)習(xí)目標(biāo)?作者及作品體裁；?掌握基本的生字詞；?感知課文內(nèi)容，整體把握文意；?劃分層次，理清文章說明順序。
2024-11-23 12:59
【總結(jié)】拔苗助長三月里，播種天。一農(nóng)夫，去種田。插完秧，天天盼。嫌秧苗，長得慢。于是他，想主意：每株苗，齊拔起。比原來，高一截。拔了苗，真得意，趕緊回，告妻兒。兒子聞，吃一驚。立刻跑，到田邊，去查看，才發(fā)現(xiàn)：好秧苗，全枯萎。烏鴉喝水烏鴉渴，找水喝，見水
2025-04-28 23:25
【總結(jié)】大自然的語言竺可楨竺可楨浙江上虞人，氣象學(xué)家、地理學(xué)家。他在氣象學(xué)、氣候?qū)W、地理學(xué)、自然科學(xué)史等方面的造詣都很高，而物候?qū)W也是他嘔心瀝血做出了重要貢獻(xiàn)的領(lǐng)域之一。我國現(xiàn)代物候?qū)W的每一份成就都是和他的辛勤工作分不開的。1、什么是物候？什么是物候?qū)W？2、物候觀測對農(nóng)業(yè)有什么重要意義？
【總結(jié)】大自然的語言一、導(dǎo)入由大自然的各種景象，判斷季節(jié)二、預(yù)習(xí)完成讀書卡片一三、語言的生動性本文說明語言生動、優(yōu)美、形象（1—2)四、說明的條理性（一）本文四個部分第一部分（1—3）說明什么是物候、物候?qū)W及其研究對象。第
2024-11-03 19:38
鄂ICP備17016276號-1