【導(dǎo)讀】我們同時屬于多個集體,每個集體都有自己的旋律。間的沖突就可能給我們帶來煩惱。當(dāng)遇到班級、學(xué)校等不同集體之間的矛。我們在不斷調(diào)整自己的節(jié)奏中學(xué)習(xí)過共同生活,背景類似的同學(xué),往往自覺或不自覺地形成______。位置,體會到________和________。當(dāng)小群體不能很好地融入集體生活時,我。們就會產(chǎn)生與小群體之外的其他同學(xué)的矛盾和沖突,樣的小群體往往會將自身利益置于集體利益之上,體和諧發(fā)展、健康成長的過程。集體有共同的奮斗目標(biāo)、一定的組織機構(gòu),有嚴(yán)格的紀(jì)律約束。有正確的輿論導(dǎo)向,成員之間相互協(xié)作。和師生關(guān)系等特點的集體。創(chuàng)建優(yōu)秀班集體的必備。密切合作、無私奉獻的群體精神。在學(xué)校,團隊精神體現(xiàn)在校風(fēng)、班風(fēng)以及各種各樣的活動之中。“氫彈之父”于敏