【正文】 大紅色工程 ” 結(jié)合起來，公司所屬各級(jí)黨組織要在開展主題教育中進(jìn)一步 第 16 頁(yè) 共 19 頁(yè) 提升基層黨組織組織力，結(jié)合 “ 紅色陣地工程 ” 、 “ 紅色支部工程 ” ，提升基層黨組織有形影響力和無形影響力。推進(jìn)公司黨建活動(dòng)陣地建設(shè)，組織各級(jí)黨組織負(fù)責(zé)人到集團(tuán)示范點(diǎn)觀摩學(xué)習(xí)，三季度對(duì)公司所屬黨組織黨建活動(dòng)陣地進(jìn)行驗(yàn)收，組織經(jīng)驗(yàn)交流，相學(xué)互看促進(jìn)提 升。進(jìn)一步量化 “ 國(guó)企星級(jí)紅色支部 ” 考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)，在 “ 五好黨支部 ” 全部達(dá)標(biāo)的基礎(chǔ)上，統(tǒng)籌推進(jìn)基層黨的組織體系、治理體系、服務(wù)體系建設(shè)。在中國(guó)共產(chǎn)黨建黨 98 周年之際，開展 “ 兩優(yōu)一先 ” 評(píng)選表彰，發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)、選樹、宣傳身邊那些秉持理想信念、保持崇高境界、堅(jiān)守初心使命、敢于擔(dān)當(dāng)作為的先進(jìn)典型，特別是在艱苦環(huán)境、困難企業(yè)、斗爭(zhēng)一線為公司的發(fā)展做出突出貢獻(xiàn)的先進(jìn)典型。要把開展主題教育與樹立正確選人用人導(dǎo)向結(jié)合起來，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部政治、思想、作風(fēng)、履職能力等情況進(jìn)行評(píng)估，及時(shí)選拔使用忠誠(chéng)干凈擔(dān)當(dāng)?shù)暮酶啥?，?jiān)決調(diào)整處理對(duì)黨 不忠、從政不廉、為官不為的干部，形成優(yōu)者上、庸者下、劣者汰的良好政治生態(tài)。 ，形成長(zhǎng)效?？陀^評(píng)估主題教育成效，要注重看領(lǐng)導(dǎo)干部自身素質(zhì)是否提升、是否真正解決本單位熱點(diǎn)難點(diǎn)問題推進(jìn)本單位高質(zhì)量發(fā)展、是否提振干部職工干事創(chuàng)業(yè)的精氣神、廣大職工群眾和用戶是否滿意等方面。各單位要注重總結(jié)主題教育中的好經(jīng)驗(yàn)好做法，建章立制，用制度的形式固化好、運(yùn)用好、堅(jiān)持好。 第 17 頁(yè) 共 19 頁(yè) 四、組織領(lǐng)導(dǎo) 。公司開展 “ 不忘初心、牢記使命 ” 主題教育在公司黨委領(lǐng)導(dǎo)下，由公司黨委主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組 及其辦公室組織實(shí)施。 具體工作由公司黨委組織部牽頭，黨委辦公室、黨委宣傳部、紀(jì)檢監(jiān)察部、總經(jīng)理辦公室等部門和相關(guān)單位配合作好相關(guān)工作。 。公司所屬各單位黨組織要切實(shí)履行主體責(zé)任，全面負(fù)責(zé)本單位的主題教育，成立相應(yīng)領(lǐng)導(dǎo)小組和工作機(jī)構(gòu)，各單位黨組織負(fù)責(zé)人要切實(shí)履行第一責(zé)任人職責(zé)，班子成員落實(shí)“ 一崗雙責(zé) ” 。各單位黨委（總支）組織部門、黨委辦公室、宣傳部門、紀(jì)檢監(jiān)察等相關(guān)部門要充分發(fā)揮職能作用，齊抓共管、密切配合、履職盡責(zé)。各單位領(lǐng)導(dǎo)干部首先要抓好自身的教育，作出表率，防止只抓下 級(jí)、不抓自身。對(duì)開展主題教育消極對(duì)待、敷衍應(yīng)付的要嚴(yán)肅批評(píng)；對(duì)走形變樣、問題嚴(yán)重的要給予組織處理。 。充分發(fā)揮企報(bào)企刊、內(nèi)外網(wǎng)站、 “xxxx”微信平臺(tái)、微信公眾號(hào)、各單位微信群、宣傳櫥窗、多媒體屏幕等，開辟辦好主題教育專欄，注重運(yùn)用新聞報(bào)道、典型宣傳、言論評(píng)論、專題專訪、工作綜述等形式，深入宣傳黨中央精神和市委部署要求，及時(shí)反映進(jìn)展成效，加強(qiáng)正面引導(dǎo)，強(qiáng)化輿論監(jiān)督，為主題教育營(yíng)造良好氛圍。要強(qiáng)化典型引領(lǐng)，廣泛宣傳先輩先烈 第 18 頁(yè) 共 19 頁(yè) 先進(jìn)人物典型事跡和身邊榜樣，教育引導(dǎo)黨員、干部對(duì)標(biāo)先進(jìn)、見賢思 齊，推動(dòng)形成學(xué)習(xí)先進(jìn)、崇尚先進(jìn)、爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)的良好氛圍。 。堅(jiān)持圍繞中心、服務(wù)大局，防止 “ 兩張皮 ” ，聚焦中央和市委、 xx 集團(tuán)黨委、公司黨委部署正在做的事情，切實(shí)把開展主題教育與深入貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記重要指示批示和黨中央決策部署緊密結(jié)合，與持續(xù)貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記對(duì) x工作提出的 “ 三個(gè)著力 ” 重要要求和視察 x時(shí)的重要指示精神緊密結(jié)合，與堅(jiān)決貫徹落實(shí)市委對(duì) xx 集團(tuán)的部署要求、貫徹落實(shí)市委市政府主要領(lǐng)導(dǎo)約談市屬企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議精神、破解制約氣源保障、民生服務(wù)、企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的突出問題緊密結(jié) 合，與推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨、不作為不擔(dān)當(dāng)問題治理、凈化政治生態(tài)等緊密結(jié)合，與深化 “ 維護(hù)核心、鑄就忠誠(chéng)、擔(dān)當(dāng)作為、抓實(shí)支部 ” 主題教育實(shí)踐活動(dòng)、推進(jìn) “ 兩學(xué)一做 ” 學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化緊密結(jié)合，使黨員干部煥發(fā)出來的熱情轉(zhuǎn)化為攻堅(jiān)克難、干事創(chuàng)業(yè)的實(shí)際成果。 。以好的作風(fēng)開展主題教育，堅(jiān)持 “ 閉門 ” 抓學(xué)習(xí)、 “ 開門 ” 找問題、 “ 出門 ” 抓整改、 “ 上門 ” 解難題。學(xué)習(xí)教育不對(duì)寫讀書筆記、心得體會(huì)等提出硬性要求；調(diào)查研究不搞 “ 作秀式 ” 、 “ 盆景式 ” 調(diào)研和不解決實(shí)際問題的調(diào)研；檢視問題不大而化之、隔靴搔癢，不避 重就輕、避實(shí)就虛，不以工作業(yè)務(wù)問題代替思想政治問題；整改落實(shí)不能口號(hào)喊得震天響、 第 19 頁(yè) 共 19 頁(yè) 行動(dòng)起來輕飄飄，不虎頭蛇尾、久拖不決，防止數(shù)字整改、材料整改、坐在辦公室抓整改。嚴(yán)格控制簡(jiǎn)報(bào)數(shù)量，不隨意要求基層填報(bào)材料，不將有沒有領(lǐng)導(dǎo)批示、開會(huì)發(fā)文發(fā)簡(jiǎn)報(bào)、臺(tái)賬記錄、工作筆記等作為主題教育各項(xiàng)工作是否落實(shí)的標(biāo)準(zhǔn)。 。公司黨委將采取隨機(jī)抽查、調(diào)研訪談等方式，對(duì)開展主題教育進(jìn)行督促指導(dǎo)。重點(diǎn)督導(dǎo)各單位在落實(shí) “ 守初心、擔(dān)使命、找差距、抓落實(shí) ” 主題教育總要求上，是否達(dá)到理論學(xué)習(xí)有收獲、思想政治受洗禮、干事創(chuàng)業(yè) 敢擔(dān)當(dāng)、為民服務(wù)解難題、清正廉潔作表率的任務(wù)目標(biāo)；是否在理論學(xué)習(xí)上做到真學(xué)、真信、真用；是否發(fā)揚(yáng)自我革命精神，敢于直面問題、刀刃向內(nèi)，修正錯(cuò)誤，嚴(yán)肅整改；是否在開展主題教育中存在形式主義、官僚主義，調(diào)研沒有針對(duì)本單位難點(diǎn)問題，敷衍了事，沒有解決職工群眾關(guān)心的熱點(diǎn)問題和制約本單位發(fā)展的問題等。