【正文】 爭優(yōu) ” 活動的開展，在地直糧食系統各級黨組織中涌現出 4 個先進基層黨組織、 5 名優(yōu)秀黨務工作者、 36 名優(yōu)秀共 產黨員，分別在 2024年和 2024年慶 “ 七一 ” 表彰大會上受到地直機關工委和糧食局基層黨委的表彰和獎勵。 三、以開展 “ 創(chuàng)先爭優(yōu) ” 活動為契機，努力建設學習型機關一是成立了活動領導小組，結合工作實際研究制定了活動方案，對活動的方法、步驟、工作要求、推進措施進行了具體部署，引導機關黨員干部職工充分認識活動的重要意義，切實把思想和行動統一到地區(qū)實現跨越式發(fā)展的總體要求上來，認真抓好各項規(guī)定動作的落實，確保 “ 建設學習型黨組織 ” 活動扎實有序開展。二是加強集中學習，提高理論水平。按照地區(qū)關于建設學習型黨組織工作的 總體部署，我們認真落實中心組學習制度，力求把領 第 23 頁 共 27 頁 導班子建設成為學習型領導班子，從而帶動基層黨組織的學習。同時，我們嚴格執(zhí)行黨章規(guī)定的 “ 三會一課 ” （召開黨員大會、支委會、黨小組會或黨員組織生活會、上黨課）制度，利用學習日，組織機關黨員干部職工認真學習胡錦濤同志七一講話、黨的十七屆五中、六中全會精神和自治區(qū)黨委第八次黨代會精神，并開展討論，人人撰寫心得體會。 四、在 “ 創(chuàng)先爭優(yōu) ” 活動中全面落實民主管理和民主監(jiān)督制度 在 “ 創(chuàng)先爭優(yōu) ” 活動開展以來我局緊緊圍繞以糧食為中心推行民主管理和民主監(jiān)督工作；一 是對糧食直補資金落實情況進行監(jiān)督，二是對糧食收購、銷售、輪換和統計工作實行嚴格的管理和監(jiān)督；三是按照國有資產管理辦法的要求，進一步加強對局機關資產的監(jiān)督管理。同時，我們把民主管理和民主監(jiān)督落實到機關日常工作的各個環(huán)節(jié)。在考核督察中要求各科室負責人和職工代表共同參與，對科室和個人履行職責，完成目標任務情況，都采用民主測評的方式進行考核，并將考核結果及時予以公布，接受廣大職工和群眾監(jiān)督。在不斷完善各項管理制度的同時，充分發(fā)揮群眾的監(jiān)督管理作用，形成了行之有效的領導機制、管理機制、約束機制和投入保障機制。積極推行 黨務政務公開，發(fā)揮群眾的監(jiān)督作用。按照地區(qū)黨務政務公開的要求，對黨務政務公開工作領導小組進行了調整，并修訂完善了相關黨務、政務公開 第 24 頁 共 27 頁 實施方案及相關規(guī)章制度，制定了機關財務公開辦法，做到定期將各科室的通訊費、各類會議經費、招待費、工會會費收支、政府采購等情況張榜公布，增強了各項經費運行的透明度，在一定程度上預防了違法違紀和腐敗現象的發(fā)生。 五、圍繞抓好穩(wěn)定工作開展 “ 三亮三比三評 “ 活動為進一步貫徹落實地區(qū)關于維護穩(wěn)定的決策部署，充分發(fā)揮廣大黨員的先鋒模范作用和干部職工的骨干作用，不斷深化社會穩(wěn)定的合力，我們專門研究制定了《在地區(qū)糧食局基層黨組織圍繞抓好穩(wěn)定工作開展 “ 三亮三比三評 ” 工作實施方案》。為保證活動扎實有序進行，成立了以局主要領導為組長的領導小組，并下設辦公室，召開會議進行了動員部署，通過召開座談會，以科室為單位，全體黨員干部對照個人思想實際撰寫了書面決心書以及個人自評臺帳，保證了 “ 三亮三比三評 ” 活動扎實有序開展。我們將在12 月 15 日前以黨小組為單位，充分運用領導點評、個人自評、群眾評議等方式為大宣傳階段做好各項準備工作。 “ 創(chuàng)先爭優(yōu) ”和 “ 三亮三比三評 ” 活動的開展，有效促進了各項糧食業(yè)務工作。在今年的 夏糧收購工作中，面對糧食收購工作復雜、任務重的嚴峻形勢，地區(qū)糧食戰(zhàn)線全體黨員干部積極帶頭，不畏酷暑，加班加點，大力開展 “ 三收購一服務 ” 即 “ 上門收購、誠信收購、敞開收購、優(yōu)質服務 ” 活動，以誠信為本，誠實待農，公平交易，準確驗質計價，決不克扣斤兩、損害農民利益；主動對售糧農民 第 25 頁 共 27 頁 實行 “ 三幫 ” ，即幫曬糧、幫整糧、幫送糧入庫，無償為交糧農民提供休息場所、餐飲場所、曬場、整糧工具、茶水、食物等；在收購旺季延長工作時間，簡化收購程序，做到隨到隨收，確保農民不交過夜糧，同時為路途較遠、交糧困難的農戶，各糧站采取上門收購的辦法 ，為糧農排憂解難。 第五篇：爭優(yōu)創(chuàng)先活動 “ 爭優(yōu)創(chuàng)先活動 ” 學習心得北漳淮鄉(xiāng)第一小學董樹行 人世間，最無私、最寬厚的是愛，愛心是人的一種積極的高尚的情感，是人的行為的動力，愛可以產生融化冰雪的力量，愛心所至，金石為開。 一、濃厚的愛心，滋潤學生的心田。 不斷學習，使用好手中的指揮棒，讓學生在愛的旋律中，譜寫人生樂章。 為了學生我付出了很多，同時我也得到了愛的回報。我得到了學生的信任，家長的贊許，同事的任可。可以說，一次次的成功的教育，這里面飽含著教師無數次的付出 。從無數次付出中，我也體會到了給予的快樂。這是其它行業(yè)的人得不到的快樂、滿足。 二、培養(yǎng)愛心、 學生有愛心，將來才能去愛他人，愛集體，才能回報社會。教育學生首先是愛他人。當然讓學生有愛心，班主任老師更要對 第 26 頁 共 27 頁 學生付出愛心，制定計劃，嚴格教育，加強管理是愛。通過各種活動培養(yǎng)學生高尚的情操是愛。給學生開設學習方法是愛。家長會和學生們一起分析學習起落的原因是愛。對學生一視同仁是愛。 在學校組織的手拉手活動中幫助學生結對子，寫回信，課間我常常同他們交談。了解他們的心理，使學生明白要有愛心， 先要學會愛他人。愛父母，因為父母給予了你的生命。愛老師，因為老師教授你學業(yè)。愛朋友，因為朋友送給你友誼。一句話，一杯水，一個眼神， 一種動作都可以傳遞愛。兩年來，這些在家吃來張口，穿來伸手，處處依賴別人的獨生子女， 家中的小太陽，能主動學會向別人別人獻愛心。得知文雪家經濟拮據，同學們?yōu)樗鲃泳杩?，幫她購買學習用品。于環(huán)余同學生病在家，同學們能前去看望。馬強學習有因難，同學們主動搖幫助。哪位同學過生日，同學們?yōu)樗恢Ц璞硎緫c賀。這時我的憂慮，揚起前進的風帆。用愛盡莘莘學筑一座快樂之巢，在教育的天地里馳騁。其次，是熱愛集體。關心集體就是要從小事做韋：上課不遲到，不說話，課劉不大聲喧嘩，上好兩操，搞好衛(wèi)生清掃，積極參加班級和學校組織的活動，注重班級榮譽。這些小事做好了。集體的風格逐漸形成。 再次，是回報社會， 愛人者，人恒愛之 ，學生說老師是園丁，用心血換來了滿園春色盡芳菲。風風雨雨、坎坎坷坷的九年 第 27 頁 共 27 頁 教育之路，我奉獻自已的一片愛心，同時也獲得了學生們那純真的愛，我得到了用金錢無法買來的精神財富。這是從事其它職業(yè)的人可望而不可及的幸神福。這了這份幸福，我將用心去澆灌，讓每一朵鮮花都散發(fā)出 濃郁的芳香，讓每一個靈魂都閃爍出圣潔的光輝。我愿一只只放飛的白鴿在這塊沃土中，展現出無窮的活力和神奇的魅力。愿播下希望種子，在這快沃土中茁壯成長，創(chuàng)造出美好的明天。