第三課走向自立人生導(dǎo)學(xué)案汪民-資料下載頁(yè)
2024-11-24 15:05本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】立的意義為將來(lái)走向自立人生打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。自立的生活表現(xiàn)在方方面面，也從方方面面影響著我們的成長(zhǎng)和發(fā)展。在這個(gè)過(guò)程中，我們不斷會(huì)，學(xué)會(huì)，增強(qiáng)，提高。；逐步學(xué)會(huì)，善于與他人，和諧相處；負(fù)責(zé)的自立自強(qiáng)的人。如果我們不能從現(xiàn)在開(kāi)始，在父母和老師的幫助下，自覺(jué)地。儲(chǔ)備知識(shí)，鍛煉能力，培養(yǎng)精神，就難于在未來(lái)的社會(huì)中。說(shuō)有一對(duì)雄鷹夫妻，用荊棘把巢穴建于懸崖絕壁。巢穴內(nèi)墊上軟綿綿的草葉毛羽，孵化出雛鷹后精心。尖銳的荊棘刺痛雛鷹，逼其扇動(dòng)雙翅站立。當(dāng)雛鷹羽翼健豐時(shí)，雄鷹夫婦漸少了哺乳喂食，并不時(shí)向雛鷹動(dòng)‘攻擊’。督促雛鷹做起飛降落的練習(xí)。時(shí)機(jī)成熟后，在一個(gè)暴風(fēng)雨的日子，雄鷹夫婦將長(zhǎng)大的雛鷹趕離。雛鷹驚慌失措向懸崖下墜落，即將落地。祝同學(xué)們學(xué)習(xí)愉快，天天進(jìn)步，努力奮斗！
【正文】 材料一：剛考進(jìn)浙江大學(xué)的一名女學(xué)生，在媽媽陪同下到學(xué)校報(bào)到，媽媽為她掛上蚊帳，鋪好床單，買好飯菜票。媽媽要走了，女兒拉著媽媽的手怎么也不肯放，做媽媽的千交代、萬(wàn)叮囑，一百個(gè)不放心。傍晚，女學(xué)生到學(xué)校的浴室去洗澡 ....... 材料二：美國(guó)的家庭教育是以培養(yǎng)孩子富有開(kāi)拓精神，能夠成為一個(gè)自食其力的人為出發(fā)點(diǎn)。日本的許多父母在教育孩子學(xué)好功課的同時(shí)，要求他們利用課余時(shí)間做些力所能力的家務(wù)，到外面打工掙錢。德國(guó)一貫重視培養(yǎng)孩子“勤奮、正直、可靠、樂(lè)于助人 、作風(fēng)正派”等品格，因此，父母?jìng)儚牟话k孩子的事情。德國(guó)人常說(shuō)，他們的首要責(zé)任就是讓孩子懂得，一個(gè)人走向社會(huì)最終要靠自己、靠自立和自強(qiáng)。 請(qǐng)：（ 1）續(xù)寫材料一的故事 ...... （ 2）上面兩則材料分別說(shuō)明了什么問(wèn)題？ （三） 、拓展延伸提高實(shí)踐能力 生活賽場(chǎng)：收撿課桌（床鋪）比賽。 收集有關(guān)自立的成語(yǔ)、諺語(yǔ)或小故事 祝同學(xué)們學(xué)習(xí)愉快，天天進(jìn)步，努力奮斗！
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