第五章中國(guó)的地理差異教案20xx12-資料下載頁(yè)
2024-11-24 15:04本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】區(qū)域劃分等方面說(shuō)明“秦嶺—淮河”一線(xiàn)的地理意義。流等），指出四大地理單元的范圍。3．說(shuō)出四大地理單元各自的突出地理特點(diǎn)和彼此間主要的地理差異。學(xué)會(huì)讀圖分析方法及進(jìn)一步掌握區(qū)域分析方法。能夠舉例說(shuō)明我國(guó)地理差異顯著，培養(yǎng)尊重差異的意識(shí)，樹(shù)立人地和諧的理念。交流思考，回答。學(xué)生討論、交流。增加學(xué)生的成就感，檢查學(xué)生課堂掌握情。要掌握的知識(shí)框架，
【正文】 生課堂行為。 作業(yè)布置 板書(shū)設(shè)計(jì) 第五章：中國(guó)的地理差異 氣溫 降水 自然 地理 北方地區(qū) 地形地勢(shì) 地理 河流湖泊 南方地區(qū) 差異 生活習(xí)俗 文化傳統(tǒng) 西北地區(qū) 農(nóng) 業(yè) 人文 地理 青藏地區(qū) 工業(yè) 交通 地理 位置 利用思維導(dǎo)圖列出需要掌握的知識(shí)框架，有利于學(xué)生建立清晰完整的體系 四大地理區(qū)域[鍵入文檔的引述或關(guān)注點(diǎn)
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