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【總結】1第五章中國的地理差異復習課2學習目標、自然特征、人文地理特點、歸納四大地理區(qū)域間的地理差異、生活(人文地理)的影響3本章知識樹(知識結構)(位置、劃分的依據(jù)、劃分界線的主導因素)3.自然地理人文地理
2025-11-28 15:27
【總結】第五章:中國的地理差異地理差異顯著活動:從自然和人文等角度說說祖國各地的不同小結地理差異顯著自然差異——地形地理差異顯著自然差異——氣溫地理差異顯著自然差異——降水自然差異——河流地理差異顯著地理差異顯著人文差異——土地利用類型地理差異顯著人文差異
2025-11-28 21:09
【總結】第五章認識我國的地理差異第一節(jié)四大地理區(qū)教學目標知識目標;;、范圍及劃分原因;、淮河,并說明秦嶺—淮河一線的意義。能力目標、析圖能力,觀察判斷能力和主動探究能力。。德育目標通過本節(jié)課的教學,使學生更加熱愛祖國的大好河山。教學重點我國四大地理區(qū)域的位置、范圍及劃
2025-11-10 14:17
【總結】第三節(jié)南方地區(qū)和北方地區(qū)教學目標知識目標,在地形、氣候、河流流量和植被類型等方面的明顯差異。,受不同的自然環(huán)境影響,在生產(chǎn)方式、生活習慣、文化傳統(tǒng)等方面存在的明顯差異。。能力目標、用圖能力。,發(fā)展認識人地關系的思維能力。德育目標培養(yǎng)學生的愛國主義思想。教學重點南方地區(qū)和北方地區(qū)主要
【總結】第五章中國的地理差異考法一秦嶺—淮河一線的地理意義(2022·鹽城中考)讀圖,我國某地區(qū)山脈和河流是我國重要的南、北方自然地理分界線。據(jù)此完成1~2題。1.圖中的河流是()A.遼河B.黃河C.淮河D.渭河2.對圖中甲、乙兩地地理特征的描述,正確的是()A.甲:地處濕潤地區(qū)
2025-06-12 01:33
【總結】第五章認識我國的地理差異一、單向選擇題(每題5分,共50分)1.關于秦嶺——淮河的敘述,不正確的是()A.與1月的00C等溫線大致一致B.與我國濕潤和半濕潤地區(qū)的分界線大致一致C.于800mm等降水量線大致一致D.與我國熱帶和亞熱帶地區(qū)的分界線大致一致2.我國南方地區(qū)和北方地區(qū)
2025-11-19 10:21
【總結】八年級地理導學案課題第五章中國的地理差異主備:復備:審核:課型:復習課時安排:1課時學習目標1、四大地理區(qū)域的名稱及劃分依據(jù)。2、北方和南方地區(qū)的自然、人文環(huán)境的差異。3、西北地區(qū)和青藏地區(qū)突出的自然環(huán)境特征及成因。4、通過復習,進一步培養(yǎng)學生綜合分析問題的能力和表達能
2025-11-24 10:09
2025-11-10 01:50
2025-06-12 02:51
【總結】第一章中國的地理差異一、選擇題國土遼闊,區(qū)域差異大是我國的一個基本國情。根據(jù)各地的地理位置、自然和人文地理特點的不同,可以將我國劃分為四大地理區(qū)域。據(jù)此回答1~3小題。()A.秦嶺-淮河一線B.季風區(qū)與非季風區(qū)的分界線C.地勢一、二級階梯的分界線D.人口分界線()A.肥沃的黑土地B.“高”
2025-11-19 18:40
【總結】第五章中國的地理差異測試題一、選擇題(共25小題,每小題2分,共50分)1.南方舊式民居的屋頂坡度較大,這樣建筑的目的是()2.下列不屬于南方地區(qū)的地形是()3我國北方地區(qū)與西北地區(qū)分界線的確定,主導因素是()A.氣候差異
2025-11-19 16:57
【總結】第五章《中國的地理差異》練習一、單項選擇題(),正確的是()()、廣東、重慶、西雙版納自治州、宜昌()、二級階梯的分界線(局部)0℃
2025-11-19 12:38
【總結】北方地區(qū)、南方地區(qū)西北地區(qū)、青藏地區(qū)、中國四大地理區(qū)域:3青藏地區(qū)一、中國四大地理區(qū)域:1、劃分的依據(jù):地理位置、自然、人文地理特征2、位置、劃分界線的主導因素:ABC1234我國的四大地理區(qū)域A界線A的確定,主導因素是什么?AB
2025-11-28 15:21
2025-06-11 23:47
【總結】本章整合一二三四專題一四大地理區(qū)域劃分一二三四一二三四專題二比較秦嶺—淮河線南北兩側的地理差異秦嶺—淮河線以北秦嶺—淮河線以南地形以平原為主以平原、丘陵為主1月平均氣溫0℃以下0℃以上年降水量800毫米以下800毫
2025-06-20 22:54