【導(dǎo)讀】初步了解詞的有關(guān)知。識(shí);理解詞意,想象詞中描繪的情景。感情朗讀課文,使學(xué)生受到美的熏陶。能融入課文,感受村居生活的寧?kù)o祥和??吹健按寰印眱蓚€(gè)字你想到。風(fēng)格多樣,以豪放為主,熱情洋溢,有《稼軒長(zhǎng)短句》。詞,又稱(chēng)為“詩(shī)余”、“長(zhǎng)短句”。以每首詞都必須按一定的歌譜填寫(xiě),《清平樂(lè)村居》這首詞中,“清平樂(lè)”。醉里吳音相媚好,在上饒,這一帶的方言為吳音。一對(duì)白發(fā)夫妻操著吳音正在親密地聊天,他們?yōu)槭裁锤械竭@樣幸福呢?茅檐低小,溪上青青草。年紀(jì)尚小,只能做占鋪助勞動(dòng),所以在家里編織雞籠。大兒鋤豆溪東,中兒正織雞籠,亡賴(lài):”亡“讀wú,通假字,最喜小兒無(wú)賴(lài),溪頭臥剝蓮蓬。擴(kuò)寫(xiě)成400字的短文。