不跪著教書心得體會(huì)-資料下載頁
2024-09-19 22:35本頁面
【正文】 文教育。沒有思考精神的教師，不可能建立真正意義上的教育風(fēng)格。書中說：教師在從教一個(gè)時(shí)期后，應(yīng)當(dāng)從教學(xué)個(gè)性的角度將自己的工作總結(jié)一下，這樣的總結(jié)，能感知自己實(shí)際的位置，啟迪自己向高層次攀登。因?yàn)槲覀兪?? 師 ? 不是 ? 匠 ? 。這話讓我汗顏。我從教30 多年，可是卻從未好好思考過自己教學(xué)風(fēng)格是什么，平時(shí)聽同行的課，也只 是看到有好的經(jīng)驗(yàn)自己可以借用操作的就用，不可以的就純粹作為欣賞，至于說自己應(yīng)該是什么風(fēng)格、可以養(yǎng)成什么風(fēng)格，我卻是糊涂的。從書中我知道了，在日常教學(xué)中，我應(yīng)該多以書籍充實(shí)自己，多鉆研琢磨自己的課堂，在教學(xué)中反思自己，總結(jié)自己的個(gè)性特點(diǎn)，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。而這，要從做一個(gè)有思想的老師開始。知識(shí)廣、懂思考、善思考，修養(yǎng)自身， 第 4 頁 共 4 頁 這是有思想的前提。
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