8轉(zhuǎn)變角色發(fā)揮圖書教育新功能-資料下載頁
2024-09-19 21:22本頁面
【正文】 者逐步向思想者的目標努力。 勤于思考，勇于探索，不斷研究課程改革環(huán)境下的中學圖書管理新方法、新思路，開發(fā)智力和解放自己的創(chuàng)造力，變被動的完成學校制訂的崗位責任為創(chuàng)造性的做好圖書管理工作。我們主要通過不斷探索科學歸類方法、完善管 理制度，為學校教師和學生提供方便快捷的服務。 充分發(fā)揮學校圖書室的育人功能，配合學校教育教學工作，拓寬思路，使之成為人文教育和素質(zhì)教育的前沿陣地?，F(xiàn)在初中學生思想活躍，獲取信息的途徑很多，但良莠不分，我們通過主動對學生提供咨詢、查找服務，對學生加以適當?shù)囊龑А? 初中圖書管理是學校教育教學和校園文化建設的重要組成部分，為教學、教研和教改提供不可缺少的信息源。學校的圖書室已從第二課堂的地位逐步走向第一課堂，對圖書管理員的素質(zhì)提出了更高的要求。從事多年的中學圖書管理工作，深刻體會到中學圖書管理 員僅有服務熱情、熟悉業(yè)務還不行，圖書管理員的角色應當隨著時代要求而轉(zhuǎn)變。
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