8中學(xué)未來發(fā)展情況調(diào)查報告-資料下載頁
2024-09-19 21:02本頁面
【正文】 無可厚非。而我校又較為偏僻，交通甚為不便，因此學(xué)校放松了這部分教師周五下午和周一上午的簽到時間。教師們都很感激學(xué)校的做法。 另一方面，學(xué)校的規(guī)章制度保證了教育教學(xué)工作的正常開展，這些規(guī)章制度必須為老師和同學(xué)共同遵守，執(zhí)法必嚴(yán)，有過必咎，不徇私情，人性化不等于人情化，否則，制度就會成為一紙空 文。如：學(xué)校針對所有教師，規(guī)定一個月可以有四次不簽到，但平時要嚴(yán)格地簽到、坐班，要求必須由本人在規(guī)定的時間段里親自簽到，坐班時間不允許隨便回宿舍、上街，如果執(zhí)法不嚴(yán)，簽到、坐班就會流于形式，學(xué)校就會秩序混亂。而一所學(xué)校如果連正常的秩序都得不到保證，又何談提高教育教學(xué)質(zhì)量呢？ 應(yīng)該說，我校在這方面是有所欠缺的。這主要體現(xiàn)在：人性管理有余，制度約束不足；某些制度的執(zhí)行力度還不夠，管理上較為粗放，不夠精細(xì)。我想：下一步，我們要進(jìn)一步 第 19 頁 共 22 頁 完善學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，將人性化管理與制度化管理有機(jī)的結(jié)合起來，執(zhí)法更嚴(yán)一點(diǎn)，制度 化管理應(yīng)更精細(xì)一點(diǎn)，量化考核的范圍可以再擴(kuò)大一些，從而讓我校的發(fā)展有個堅(jiān)實(shí)的保障。 四、以特色樹品牌 （一）樹立品牌意識。 如今，在市場經(jīng)濟(jì)條件下，教育資源市場的競爭日趨激烈，品牌已經(jīng)成為學(xué)校贏得家長和求得生存與發(fā)展的關(guān)鍵。品牌作為學(xué)校的軟性資源，在同等的辦學(xué)條件下，能夠吸引和聚集優(yōu)秀的師生；能給所在學(xué)校的教職員工帶來自豪感和榮譽(yù)感；能帶動學(xué)校其他工作的改革和發(fā)展。品牌不僅關(guān)乎學(xué)校的形象，關(guān)乎學(xué)校的聲譽(yù)，還關(guān)乎學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量。當(dāng)今社會， “ 酒香也怕巷子深 ” ，更何況我們這樣一所各方面條件都較為薄弱的農(nóng)村中學(xué)！因此，爭創(chuàng)學(xué)校品牌已成為歷史發(fā)展的必然，也是我中學(xué)未來發(fā)展的必由之路！ （二）打造特色品牌。 第 20 頁 共 22 頁 我認(rèn)為，新時期，我校要在教育科學(xué) 和學(xué)校管理理論的指導(dǎo)下，順應(yīng)教育改革的潮流，立足于現(xiàn)實(shí)的辦學(xué)條件，通過創(chuàng)特色來實(shí)現(xiàn)品牌的塑造。 首先，校園文化建設(shè)。 學(xué)校的品牌打造是一個不斷創(chuàng)新、不斷積累的過程，缺乏優(yōu)秀的文化內(nèi)涵，無以成品牌。要建設(shè)一所品牌學(xué)校，必須培育優(yōu)秀的學(xué)校文化。學(xué)校文化是學(xué)校品牌之魂。近幾年來，我校一直在傾力打造校園文化（如何打造，因前文已述，此處不再詳表），業(yè)已取得了良好的效果。 其次，爭創(chuàng)特色。 由于地區(qū)獨(dú)特的地理位置和人文環(huán)境，我校學(xué)生的學(xué)習(xí)成績也許不是那么理想，但是他們身體素質(zhì)很好，普遍具有吃苦耐勞的品質(zhì)和堅(jiān)忍不拔的意志 ，大多數(shù)孩子對體育鍛煉的興趣很濃，幾次在縣運(yùn)動會上都取得了優(yōu)異的成績，而學(xué)校的教職工們也都具有濃厚的興趣和體育健康意識。立足于此校情，著眼于學(xué)生的終身發(fā)展，以通過促進(jìn)教師與學(xué)生體育特長的發(fā)展、體育精神的培養(yǎng)、體育健康意識的強(qiáng)化，來達(dá)到磨練意志、陶冶情操以及完善自我的目的，學(xué)校提出了 第 21 頁 共 22 頁 創(chuàng)辦體育特色學(xué)校這樣的定位，目前已經(jīng)成功通過縣里的驗(yàn)收。我們決心要繼續(xù)便開展好體育工作，弘揚(yáng)體育精神，以便進(jìn)一步接受市里的驗(yàn)收，爭創(chuàng)市級體育特色學(xué)校。同時我校作為市 “ 體藝 2+1” 項(xiàng)目試點(diǎn)學(xué)校，正在積極開展各種活動，還正在創(chuàng)建市級綠 色學(xué)校，我們將努力將這些元素融入到我校的特色中去。 （三）培養(yǎng)優(yōu)良團(tuán)隊(duì)，傳播品牌形象。 我們要有一支師德精良、勝任現(xiàn)代教育教學(xué)工作、具有現(xiàn)代教育理念的、適應(yīng)教育改革和發(fā)展需要的高素質(zhì)教師隊(duì)伍，才能保證學(xué)校打造特色品牌學(xué)校目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。同時，學(xué)校還要通過發(fā)表文章、櫥窗專欄、標(biāo)語口號、廣播站、舉辦專題活動等宣傳學(xué)校及學(xué)校特色，提高學(xué)校的社會知名度，更重要的是贏得老師、學(xué)生的認(rèn)同感，通過他們肯定學(xué)校、宣傳學(xué)校。 五、感言 初識中學(xué)，它像個懵懂的孩子，歲月的沙漏牽著我與她共同走過了 8 個春秋。窘境的尷尬，付出的艱辛，收 獲的喜悅，一步一步蹣跚而來，我見證了它的成長和蛻變。 第 22 頁 共 22 頁 我欣慰地笑了，然而地理位置差，社會環(huán)境不和諧，師資力量薄弱，教師學(xué)科分布不均，生源基礎(chǔ)良莠不齊等一系列棘手問題深深困擾了我。 XX 年入校以來，眼看著老師們調(diào)走或考走了一批又一批，能堅(jiān)守下來和我并肩戰(zhàn)斗的人簡直是鳳毛麟角。 盡管如此，我們依然付出了很多很多，只是因?yàn)槲覀儾幌虢o教育墊底；我們同樣努力了許多許多，只是因?yàn)橄Ｍ逃軌蛞娮C我們今天的新顏換舊貌。 當(dāng)然， “ 吃水不忘挖井人 ” ，真的要感謝黨和政府以及相關(guān)的各級領(lǐng)導(dǎo)，是你們的支持才讓中學(xué)有了如此翻天覆地的變化；真的要感謝沛中的老師們，是你們的盡忠職守成就了今天的中學(xué)，是你們無私的奉獻(xiàn)給地區(qū)的教育注入了這樣一股甘甜的清泉。
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