7棗樹凍害調(diào)查分析及預(yù)防補(bǔ)救措施-資料下載頁
2024-09-19 19:50本頁面
【正文】 耕培土。 勢較好的二類苗，酌情畝施復(fù)合肥 10 公斤、尿素 10 公斤或者分兩次施用，并結(jié)合中耕培土。 長勢差的三類苗和等外苗，酌情畝施尿素 15 公斤或者分兩次施用、復(fù)合肥 15 公斤，并結(jié)合中耕培土。 三、開溝 特別水田油菜尤為重要，以防春季多雨造成漬害，影響正常生長發(fā)育，或因春季溫度回升，形成 “ 高溫高濕 ” 易誘發(fā)病害。 四、根外追肥 氮肥過量而長得嫩綠的油菜，每畝用 %—— %濃度的磷酸二氫鉀進(jìn)行葉面噴施，連噴 2 次，間隔 7 天。對于較瘦弱的油菜，則應(yīng)增加 %—— %濃度的尿素噴施，既能防凍，又能促進(jìn)生長，提高葉片的抗寒能力。對葉片寬大旺盛的油菜，另加 15%多效唑 50 克兌水 50 公斤噴施，可以緩解凍害程度。 二 00 八年二月十九日 第五篇：試卷分析及補(bǔ)救措施 20242024 學(xué)年下期七年級英語期中考試試卷分析及補(bǔ)救措施 一、總體分析 第 13 頁 共 14 頁 本次考試試題難易程度適中，學(xué)生答題情況一般。 21 人次及格， 13 人次不及格，優(yōu)秀人數(shù) 3 人。 二、試題分析 本次檢測命題的設(shè)計，凸顯雙基要求，強(qiáng)調(diào)積累運(yùn)用，關(guān)注學(xué)生的能力發(fā) 展。而且均能體現(xiàn)新課程改革的理念和課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，側(cè)重基礎(chǔ)知識和基本技能，突出評價的激勵性、診斷性、過程性和發(fā)展性的作用。英語命題加強(qiáng)了考試內(nèi)容與學(xué)生生活實際的聯(lián)系，充分體現(xiàn)了 “ 以考查學(xué)生基礎(chǔ)知識和基本技能為主要目標(biāo) ” 的命題原則，依據(jù)課本，但又摒棄教材中的機(jī)械知識，題型靈活，覆蓋面廣，難度適中，重點突出，全面檢測了學(xué)生的綜合知識及實際運(yùn)用能力，符合新課程的要求。 三、學(xué)生答卷情況 —— 詞匯題作答方面： 部分學(xué)生對必會打次的掌握不牢固，辨認(rèn)基礎(chǔ)詞匯能力較差，這些反映出學(xué)生的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣。 —— 選擇題方面 大部分學(xué)生做得較好，得分較多。 —— 情景交際型試題作答情況：此題考查的是學(xué)生的觀察能力、判斷能力及語言邏輯能力，大部分高分生能夠較好的完成，得分較多。個別失分較多的學(xué)生，存在的主要問題是學(xué)生不能將語境和句子聯(lián)系起來，對所學(xué)知識不能靈活運(yùn)用。 —— 閱讀理解題作答情況： 第 14 頁 共 14 頁 此題考查的是學(xué)生的綜合知識及理解能力應(yīng)用。 學(xué)生失分的主要原因有。（ 1）理解判斷能力差（ 2）不認(rèn)真審題，不能按題目要求作答。（ 3）對詞匯掌握不扎實，無法正確理解閱讀材料。（ 4）寫作水 平普遍較低。 五、對改進(jìn)今后教學(xué)的幾點反思： 組織學(xué)習(xí)活動，總體把握教材要求，挖掘理解每節(jié)內(nèi)容。 充分利用各種資源，研究教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)實效。 因材施教，分層要求，做好輔優(yōu)補(bǔ)差工作。 滲透思想，體現(xiàn)方法，培養(yǎng)學(xué)生自我學(xué)習(xí)能力。 敦促學(xué)生認(rèn)真審題。不要輕視審題這一重要答題環(huán)節(jié)。審好題也是能力。 加強(qiáng)學(xué)生文字表述能力的培養(yǎng)，有針對性地對各個話題加以操練。逐一鞏固，落實。 幫助學(xué)生認(rèn)真分析試卷，發(fā)現(xiàn)存 在問題，樹立學(xué)好的信心。采取適當(dāng)?shù)拇胧﹣磉M(jìn)一步調(diào)動學(xué)生積極性，為期末考試做好準(zhǔn)備。 岳莊學(xué)校 郭娟 2024/4/27
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