7幼兒和諧發(fā)展經(jīng)驗交流-資料下載頁
2025-09-10 19:28本頁面
【正文】 用家長資源，實現(xiàn)家園互動的又一項舉措。我們通過問卷了解到家長的特長和能為孩子們提供的幫助，各班老師邀請有特 長的家長到幼兒園當 “ 老師 ” ，有警察媽媽給孩子們介紹警察的工作、有交警爸爸來教孩子們做交通指揮操，引導幼兒從小學習遵守交通規(guī)則；有當英語老師的媽媽給孩子教英文歌曲；有美術特長的家長給寶寶們辦板報；有醫(yī)生媽媽 第 7 頁 共 8 頁 來園講夏季衛(wèi)生保健小常識等，充分開發(fā)和有效利用了家長資源，彌補了幼兒園教育資源的局限，使家長與教師成為了幼兒學習的共同體。 四、深入開展 0— 3 歲社區(qū)早教活動 使社區(qū)內(nèi) 0— 3 歲學前兒童受到良好的早期教育，是我們作為區(qū)實驗幼兒園、區(qū)早期教育研究中心義不容辭的責任與義務。我園每學期都開辦早期教育活動班，幼兒園投入 了大量的資金購買了教材、書籍、玩具等，還選派教師外出學習培訓，掌握 0— 3 歲幼兒的認知規(guī)律與生長發(fā)育特點等，形成了適合本地區(qū)幼兒的一套基本的教學模式。早期教育班還定期向社區(qū)開放，免費提供咨詢、授課等，成為社區(qū)的一道亮點、得到了很多家長的肯定。同時，早期教育的研究也為我園課程的完善、減緩幼兒入園焦慮等方面的研究提供了寶貴的經(jīng)驗，切實為幼兒的發(fā)展服好務、打好基礎。 我園在開辦家長學校的過程中，取得了一定的成績，有效地推動了我園的保教工作。家長學校工作是一項長期系統(tǒng)的工作，我們將繼續(xù)努力，全方位提高辦學水平，進一步 促 第 8 頁 共 8 頁 進我園的家長工作，不斷提高辦學質(zhì)量，爭取做出更大的成績！
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