7學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作匯報[全文5篇]-資料下載頁
2025-09-10 19:13本頁面
【正文】 活動豐富多彩。 2024 年春學(xué)期，舉辦了全鎮(zhèn)中小學(xué)生運動會。讓學(xué)生在學(xué)校里感受到生命的活力， 第 5 頁 共 5 頁 在運動中得到了藝術(shù)的熏陶，接受心靈的洗滌，從而使學(xué)生身心健康成長。 積極做好 “ 留守兒童 ” 進(jìn)城務(wù)工子女的教育工作，成立了“ 留守兒童之家 ” ，配有電話、電腦、圖書、文體器材和生活用品，成為了留守兒童的樂園。注重家校合作，建立長效聯(lián)系機制，定期家訪，并通過 “ 校訊通 ” 和家長進(jìn)行溝通，特別是 在外打工的學(xué)生家長，能通過 “ 校訊通 ” ，及時了解、掌握孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)、生活狀態(tài)，使家庭教育做到有的放矢，形成了合力。加大對班主任工作的管理、考核力度，制定了班主任工作職責(zé)，量化考評辦法和月考核細(xì)則等。小學(xué)部結(jié)合少先隊開展文明班級評選和 “ 四星 ” 評比。學(xué)校每學(xué)年都要對全校班主任進(jìn)行考核，教師節(jié)表彰一批優(yōu)秀班主任，使廣大班主任工作有目標(biāo)、由考評，激發(fā)了他們的工作主動性和積極性，收到了很好的育人效果。在評價考核班主任工作的同時，學(xué)校十分重視學(xué)生的綜合素質(zhì)評價工作。成立了專門的組織機構(gòu)，并由專人負(fù)責(zé)，開展綜合評價，建立評價檔案，促進(jìn)了學(xué)校各項工作的開展。 三、存在問題 學(xué)校占地面積過小，一定程度上制約了學(xué)校的發(fā)展。 音、體、美器材稍顯不足。
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