7學(xué)校主要做法總結(jié)-資料下載頁
2024-09-19 18:52本頁面
【正文】 與老師溝通。我校各年級(jí)的家校聯(lián)系園互動(dòng)很好，很多疑難困惑利用網(wǎng)絡(luò)可得到解決，家長和老師及家長和家長之間處在相互學(xué)習(xí)的互動(dòng)環(huán)境下，大大提高了育人實(shí)效。 電視媒體宣傳交流。每兩年，利用 “ 國際家庭日 ” ，組織開展 “ 十佳以德育子家庭 ” 、 “ 十佳書香家庭 ” 和 “ 十佳綠色家庭 ” 評(píng)比，舉行隆重的表彰會(huì)，并聯(lián)合新聞媒體對(duì)這些家庭 進(jìn)行采訪報(bào)道。通過這些家庭的帶動(dòng)，更多的家長以身作則，與孩子一起營造家庭教育的良好氛圍。 在社會(huì)、家庭教育中傳承 “ 孝 ” 文化。充分利用各類社會(huì)資源，多形式開展孝道教育。邀請(qǐng)市婦聯(lián)、教育局、關(guān)工委等部門聯(lián)合組成的家庭道德教育宣講團(tuán)來我校舉辦 “ 孝道教育 ” 專題講座，通過專家們的宣講，全校師生和家長感知了孝道文化，領(lǐng)悟了孝道精髓；組織師生前往黃橋公園，瞻仰宋代孝子顧昕墓碑， 第 5 頁 共 5 頁 聽研究人員講述顧昕孝母的典故，師生們感觸很深。主動(dòng)架設(shè)學(xué)校、家庭之間的聯(lián)系橋梁，制定了 “ 孝道教育家校聯(lián)系制度 ” ，要求老師每周必須與家長溝 通，指導(dǎo)學(xué)生及時(shí)填寫《新孝道引領(lǐng)我成長 —— 學(xué)生成長檔案》。
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