7學(xué)校主要做法總結(jié)(文件)
【正文】 交流。我校各年級(jí)的家校聯(lián)系園互動(dòng)很好，很多疑難困惑利用網(wǎng)絡(luò)可得到解決，家長(zhǎng)和老師及家長(zhǎng)和家長(zhǎng)之間處在相互學(xué)習(xí)的互動(dòng)環(huán)境下，大大提高了育人實(shí)效。 在社會(huì)、家庭教育中傳承 “ 孝 ” 文化。 。邀請(qǐng)市婦聯(lián)、教育局、關(guān)工委等部門(mén)聯(lián)合組成的家庭道德教育宣講團(tuán)來(lái)我校舉辦 “ 孝道教育 ” 專題講座，通過(guò)專家們的宣講，全校師生和家長(zhǎng)感知了孝道文化，領(lǐng)悟了孝道精髓；組織師生前往黃橋公園，瞻仰宋代孝子顧昕墓碑， 第 5 頁(yè) 共 5 頁(yè) 聽(tīng)研究人員講述顧昕孝母的典故，師生們感觸很深。每?jī)赡辏?“ 國(guó)際家庭日 ” ，組織開(kāi)展 “ 十佳以德育子家庭 ” 、 “ 十佳書(shū)香家庭 ” 和 “ 十佳綠色家庭 ” 評(píng)比，舉行隆重的表彰會(huì)，并聯(lián)合新聞媒體對(duì)這些家庭 進(jìn)行采訪報(bào)道。 “ 網(wǎng)上家長(zhǎng)學(xué)校 ” 學(xué)習(xí)交流。通過(guò) “ 大手牽小手 ” 活動(dòng)，把家庭教育工作與文明家庭評(píng)選工作緊密結(jié)合，把家庭教育工作與實(shí)施 “ 小公民 ” 道德建設(shè)計(jì)劃有機(jī)結(jié)合，從而有效地發(fā)揮家庭教育的力量，培養(yǎng)了孩子 第 4 頁(yè) 共 5 頁(yè) 的社會(huì)責(zé)任感和公民道德意識(shí)。 “
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