7學校書記履行基層黨建工作情況述職-資料下載頁
2025-09-10 18:50本頁面
【正文】 化，杜絕一鍋煮、一刀切，杜絕形式走過場，真正把學習教育做扎實做細致做到位。 第 4 頁 共 4 頁 （三）進一步推進黨建重點工作。繼續(xù)以推進 “ 兩學一做 ”學習教育常態(tài)化制度化為重點，強化措施，深化先鋒引領行動，不斷提升黨建工作科學化、規(guī)范化水平。 （四）進一步抓好 “ 紅燭先鋒 ” 品牌建設。以學習教育為基礎，筑牢 “ 燭心 ” ，引導教師堅定從教初心，堅定職業(yè)理想和職業(yè)自信。以 “5+x” 德育晚餐為依托，開展黨員教師宣講 “ 核心價值觀 ” 活動，結(jié)合 “ 做黨和人民滿意的好老師 ” 主題教育活動，開展師德演講、宣誓、征文等活動，撥亮 “ 燭光 ” ，引導全體教師積極作為，爭當先鋒、爭當骨干，爭當優(yōu)秀，特別強化黨員身份、帶頭意識，發(fā)揮黨員先鋒模范作用。 （五）進一步強化執(zhí)紀監(jiān)督及問責追責。加強對安全責任、收費、體罰或變相體罰學生、教師子女升學、婚喪嫁娶和節(jié)慶日活動等監(jiān)管，把觸角延伸到廉潔風險點的各個領域。嚴肅問責處理教學紀律松懈現(xiàn)象，以嚴格的執(zhí)紀問責倒逼責任落實。
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