西游記教案傳到網(wǎng)上-資料下載頁
2024-11-24 13:10本頁面
【導(dǎo)讀】教學(xué)目標(biāo)1.繼續(xù)積累成語，了解成語與名著之間的聯(lián)系。激發(fā)學(xué)生們熱愛自己。民族語言文字的情感。教學(xué)重點(diǎn)對《西游記》有更多的了解，知道成為經(jīng)典的原因。教學(xué)難點(diǎn)訓(xùn)練學(xué)生們將自己的所思所想表達(dá)清晰、準(zhǔn)確。組長請說出自己組學(xué)習(xí)方法及組員們喜歡的成語。老師給你們個提示：這個代表一定要是你們組認(rèn)字較多的同學(xué)才能完成。（代表讀，其他人判斷。如果都對加章，并領(lǐng)讀。全班互動，他人匯報(bào)時請尊重他人，認(rèn)真傾聽并說自己的感受與疑惑。們帶來的許多快樂。奇奇怪怪的神仙與妖怪讓人過目不忘。尤其這里的孫悟空差一點(diǎn)就成為2020年奧運(yùn)會吉祥物，后因知識產(chǎn)權(quán)問題而被放棄。古的優(yōu)秀的歷史書籍，比如說“四大名著”了、《論語》等。家后在“靈感園”寫出自己想說的話。這堂課我們就上到這里。
【正文】 被放棄。這就是它能成為名著，并能夠流傳千古以至大家耳熟能詳?shù)脑颉? 作者能想出這么多奇奇怪怪的人物，真是太了不起了。作者是誰來的？對，是吳承恩。四大名著都有什么了的？你們真棒！ 隨著年級的升高，我可以繼續(xù)結(jié)合教材繼續(xù)積累成語，同時共同閱讀、口味我國流傳 千古的優(yōu)秀的歷史書籍，比如說“四大名著”了、《論語》等。 當(dāng)然，老師也看到大家還有許多話未說完，只是被我?guī)熃o打斷了。不要緊的。請同學(xué)回家后在“靈感園”寫出自己想說的話。 這堂課我們就上到這里。
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